Приложение к Постановлению от 03.06.2011 г № 764 Карта
Карта самоанализа готовности общеобразовательного учреждения городского округа город шарья костромской области к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (фгос ноо)
Наименование общеобразовательного учреждения (в соответствии с
учредительными документами) ______________________________________________
__________________________________________________________________________
Планируемое количество 1-х классов на 01.09.2011 _____________________
Планируемое количество 2-х классов на 01.09.2011, планирующих обучение
с 01.09.2011 в соответствии с ФГОС НОО ___________________________________Цель самоанализа: получение объективной информации о степени готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
Задачи:
5.Оценить состояния и эффективности деятельности образовательных учреждений в рамках подготовки к введению ФГОС НОО.
6.Содействовать образовательным учреждениям в подготовке к введению ФГОС НОО.
7.Создать информационный банк данных о готовности общеобразовательных учреждений к введению ФГОС НОО.
Итоги самоанализа готовности образовательного учреждения к введению ФГОС по состоянию на 08.2011.
Перечень нормативно-правовых документов, являющимися основанием для введения ФГОС в ОУ (приложение 1).
Шкала оценки:
0 баллов - информация отсутствует, 1 балл - информация находится в стадии разработки, 2 балла - информация имеется в полном объеме.
Степень готовности: 35-46 баллов - оптимальная, 29-34 балла - допустимая (удовлетворительная), до 28 баллов - недостаточная.
| Критерии | Оценка показателей в баллах | Комментарии, подтверждение | |||
| Показатели | 0 | 1 | 2 | ||
| Условия I. Нормативные условия введения ФГОС НОО | |||||
| 1. Устав ОУ | Внесены изменения или подготовлен проект изменений к Уставу | ||||
| 2. Лицензия с приложением | Наличие документов (N, серия, дата выдачи, уровень и направленности программ) | ||||
| 3. Свидетельство об аккредитации | Наличие документов (N, серия, дата выдачи) | ||||
| 4. Формирование банка нормативноправовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней | Наличие нормативноправовых документов школьного уровней, регламентирующих деятельность по введению ФГОС НОО (в соответствии с рекомендованным перечнем) | ||||
| 5. Основная образовательная программа начального общего образования | Соответствие компонентов ООП требованиям ФГОС НОО: 4. Пояснительная записка 5. Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО 6. Учебный план НОО 7. Годовой календарный план-график 8. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся 9. Программа отдельных предметов, курсов 10. Программа духовнонравственного развития и воспитания обучающихся 11. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни 12. Программа коррекционной работы 13. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО | ||||
| 6. Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации | Разработана модель локального акта по оценке и оцениванию результатов реализации ООП | ||||
| 7. Положения об организационных структурах обеспечивающих реализацию программ дополнительного образования и внеурочной деятельности | Наличие (или проекты) Положений (центр дополнительного образования, информационнобиблиотечном центре, физкультурнооздоровительном центре и т.п.) | ||||
| 8. Должностные инструкции педагогических работников обеспечивающих введение ФГОС | Приведены в соответствие с квалификационными характеристиками должностные инструкции (заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, учитель, классный руководитель, воспитатель группы продленного дня и др.) | ||||
| 9. Общественный договор с родителями | Разработана и утверждена форма договора о предоставлении ОУ общего образования | ||||
| Максимальное количество баллов | 18 баллов | ||||
| Условия II. Финансово-экономические условия введения ФГОС НОО | |||||
| 1. Финансовоэкономическая документация | Наличие документов: Положение о НСОТ (с учетом введения ФГОС) Положение о платных дополнительных образовательных услугах (корректировано в направлении реализации ООП) Договоры о взаимодействии с УДОД Трудовой договор с педагогическими работниками (при наличии) Дополнительные соглашения к трудовым договорам в связи с изменением условий труда при переходе на ФГОС | ||||
| 2. Финансовый план по созданию образовательной среды | Определены объемы расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования | ||||
| 3. Публичный доклад | Наличие в Публичном докладе информации о расходовании внебюджетных средств, т.ч. на введение ФГОС | ||||
| Максимальное количество баллов | 6 баллов | ||||
| Условия III. Организационно-содержательные условия введения ФГОС НОО | |||||
| 1. Организация образовательного процесса | Наличие механизма формирования ИУП и образовательных траекторий обучающихся (см. пояснительную записку к УП) Наличие утвержденного приказом директора списка УМК в соответствии с ФГОС НОО Сформирована заявка на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем Наличие программ внеурочной деятельности (по основным направлениям) Наличие (проекты) вариантов рабочих учебных программ педагогов с учетом требований ФГОС НОО Разработана оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая учет возрастных особенностей учащихся начальной школы. Наличие проекта расписания (с учетом внеурочной деятельности) | ||||
| 2. Обеспечение комфортной, здоровьесберегающей среды | Отражение в проектах рабочих учебных программ педагогов применение здоровье сберегающих технологий Наличие в рекреациях, кабинетах зон отдыха для детей Наличие зоны отдыха для учителей Обеспечение условий для двухразового горячего питания учащихся | ||||
| 3. Управление образовательным процессом | Наличие рабочей группы по подготовке к введению ФГОС НОО (список и план работы утвержден приказом директора ОУ) Наличие плана введения ФГОС (утвержден приказом директора ОУ) Наличие органов государственнообщественного управления, их участие в управлении введением ФГОС в ОУ Определены социальные партнеры и направления сотрудничества с ними. Разработан план контроля введения ФГОС и реализации ООП НОО | ||||
| 4. Модель организации образовательного процесса | Разработана оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая вариативность внеурочной деятельности обучающихся Определен порядок изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, включая внеурочную деятельность. Наличие инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей Организовано и проведено изучение образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана Наличие проекта расписания (с учетом внеурочной деятельности) | ||||
| Максимальное количество баллов | 8 баллов | ||||
| Условия IV. Кадровые условия введения ФГОС НОО | |||||
| 1. Готовность педагогических работников школы к работе по ФГОС НОО | Наличие перечня требуемых знаний и умений педагога для решения задач по введению ФГОС НОО Проведена самодиагностика уровня сформированности требуемы умений и наличия необходимых знаний педагогов Сформулирован (на основе анализа степени готовности педагогов к введению ФГОС НОО) перечень проблем | ||||
| 2. Повышение квалификации педагогов | Наличие плана-графика повышения квалификации учителей Осуществлено повышение квалификации всех педагогов начальной школы и руководителей | ||||
| 3. Научнометодическое и психологопедагогическое сопровождение введения ФГОС | Разработан (на основе выявленных проблем) и реализуется план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС НОО Осуществляется диссимиляция опыта работы педагогов по введению ФГОС НОО Разработан проект психолого-педагогического сопровождения обучающихся, родителей, педагогов | ||||
| Максимальное количество баллов | 6 баллов | ||||
| Условия V. Информационные условия введения ФГОС НОО (см. приложение 2 "Методические рекомендации...") | |||||
| 1. Информирование всех субъектов образовательного процесса о порядке введения ФГОС | Наличие рубрики (форума) на сайте ОУ по введению в ФГОС НОО Наличие протоколов общешкольных родительских собраний, педагогических советов, заседаний МО, посвященных вопросам подготовки к введению ФГОС НОО Наличие сменного информационного стенда Включенность Советов (родительских, попечительских, ...) в обсуждение, проектирование, подготовку к введению ФГОС НОО Предъявление родительской и педагогической общественности города публичных отчетов ОУ с освещением вопросов подготовки к введению ФГОС НОО | ||||
| Максимальное количество баллов | 2 балла | ||||
| Условия VI. Материально-технические условия введения ФГОС НОО (см. приложение 2 "Методические рекомендации...") | |||||
| 1. Оснащенность учебных кабинетов | Соответствие материальнотехнической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения Наличие необходимой мультимедийной аппаратуры, справочной литературы, дидактического и раздаточного материала Наличие кабинетовлабораторий с соответствующим оборудованием для организации деятельности обучающихся | ||||
| 2. Наличие спортивного зала и спортивной площадки | Оснащенность спортивным оборудованием, инвентарем в соответствии с новыми требованиями для организации учебной и внеурочной деятельности | ||||
| 3. Оснащенность информационнобиблиотечного центра | Наличие фонда художественной и справочной литературы для разных возрастов учащихся, копировальной техники, компьютеров, наличие Интернета Обеспеченность УМК всех учащихся, Обеспеченность всех учащихся электронными учебниками, Обеспеченность всех учащихся ЦОР | ||||
| Максимальное количество баллов | 6 баллов | ||||
| ВСЕГО баллов | 46 баллов |
Вывод (обязательные пункты для заполнения):
Администрация МОУ_____________________ в ходе проведенного самоанализа
установила, что готовность общеобразовательного учреждения соответствует
__________ степени.
1) готовность ОУ к введению ФГОС НОО в полном объеме - _______________
условия.
2) готовность ОУ к введению ФГОС НОО менее 46 баллов - _______________
условия.
3) выявленные проблемы: ______________________________.
4) перспективы работы в 2011-2012 учебном году по подготовке к
введению ФГОС НОО: ______________________.
Директор МОУ ________________
Ф.И.О. _________________ подпись ___________________Примечание: ИУП - индивидуальный учебный план; ФГОС НОО - федеральный государственный стандарт начального общего образования; НСОТ - новая система оплаты труда; ООП НОО - основная образовательная программа начального общего образования; УДОД - учреждения дополнительного образования детей; УМК - учебно-методический комплекс; МО - методические объединения; ЦОР - цифровые образовательные ресурсы.