Приложение к Постановлению от 04.10.2012 г № 380-А
┌─────┬─────────────────────────┬────────────────────────────────────────┐ │ N │ Тема │ Виды занятий │ │ п/п │ ├─────────────┬────────────┬─────────────┤ │ │ │ лекции │практические│консультации │ │ │ │ │ занятия │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │1. │Введение в курс │ 2 │ 1 │ │ │ │подготовки кандидатов в │ │ │ │ │ │приемные родители │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │2. │Представление о │ │ 2 │ 1 │ │ │потребностях развития │ │ │ │ │ │приемного ребенка │ │ │ │ │ │и необходимых │ │ │ │ │ │компетенциях приемных │ │ │ │ │ │родителей. Понятие о │ │ │ │ │ │мотивации приемных │ │ │ │ │ │родителей │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │3. │Этапы развития ребенка │ 2 │ 4 │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │4. │Особенности развития и │ 2 │ 16 │ 3 │ │ │поведения ребенка, │ │ │ │ │ │оставшегося без │ │ │ │ │ │попечения родителей, │ │ │ │ │ │подвергавшегося жестокому│ │ │ │ │ │обращению. Диспропорции │ │ │ │ │ │развития ребенка │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │5. │Последствия от разрыва с │ 1 │ 2 │ │ │ │кровной семьей для │ │ │ │ │ │развития ребенка, │ │ │ │ │ │оставшегося без попечения│ │ │ │ │ │родителей (нарушения │ │ │ │ │ │привязанности, │ │ │ │ │ │особенности переживания │ │ │ │ │ │горя и потери, │ │ │ │ │ │формирование личной и │ │ │ │ │ │семейной идентичности) │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │6. │Адаптация приемного │ │ 2 │ 2 │ │ │ребенка и приемной семьи │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │7. │"Трудное" поведение │ 2 │ 4 │ │ │ │приемного ребенка, навыки│ │ │ │ │ │управления "трудным" │ │ │ │ │ │поведением ребенка │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │8. │Обеспечение безопасности │ 2 │ 4 │ │ │ │ребенка. Меры по │ │ │ │ │ │предотвращению рисков │ │ │ │ │ │жестокого обращения и │ │ │ │ │ │причинения вреда здоровью│ │ │ │ │ │ребенка │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │9. │Особенности полового │ 2 │ 6 │ 3 │ │ │воспитания приемного │ │ │ │ │ │ребенка │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │10. │Роль семьи в обеспечении │ 1 │ │ │ │ │потребностей развития и │ │ │ │ │ │реабилитации ребенка │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │11. │Основы законодательства │ 6 │ 2 │ 2 │ │ │Российской Федерации об │ │ │ │ │ │устройстве детей, │ │ │ │ │ │оставшихся без попечения │ │ │ │ │ │родителей, на воспитание │ │ │ │ │ │в семьи граждан │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │12. │Взаимодействие приемной │ 4 │ │ 1 │ │ │семьи с органами опеки и │ │ │ │ │ │попечительства и иными │ │ │ │ │ │организациями, │ │ │ │ │ │предоставляющими услуги │ │ │ │ │ │детям и семьям │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │13. │Подведение итогов │ │ │ 1 │ │ │освоения курса подготовки│ │ │ │ │ │кандидатов в приемные │ │ │ │ │ │родители │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤ │ │Всего: 80 │ 24 │ 43 │ 13 │ └─────┴─────────────────────────┴─────────────┴────────────┴─────────────┘