Постановление Администрации города Костромы от 06.04.2004 № 916
О переименовании муниципальной специальной школы-интерната для детей с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата и утверждении устава в новой редакции
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КОСТРОМЫ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 6 апреля 2004 г. N 916 О ПЕРЕИМЕНОВАНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ И ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И УТВЕРЖДЕНИИ УСТАВА В НОВОЙ РЕДАКЦИИ Рассмотрев представленные документы в соответствии со ст. 29ФЗ "О некоммерческих организациях", руководствуясь ст. 29 Уставаг. Костромы, постановляю: 1. Переименовать муниципальную специальную школу-интернат длядетей с нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата вмуниципальное специальное (коррекционное) образовательноеучреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями вразвитии специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат V-VI вида г. Костромы. 2. Устав муниципального специального (коррекционного)образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат V-VI вида г. Костромы утвердитьв новой редакции. 3. И.о. директору муниципального специального(коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V-VI вида г.Костромы (Зайцева Л.М.) представить Устав учреждения в новойредакции на регистрацию в ИМНС РФ по г. Костроме в установленномпорядке. 4. Комитету по управлению городскими землями и муниципальнымимуществом (Полыгалова Г.В.) внести соответствующие изменения вреестр муниципального имущества и договор на оперативноеуправление имуществом с муниципальным специальным (коррекционным)образовательным учреждением для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат V-VI вида г. Костромы. Глава самоуправления г. Костромы И.В.ПЕРЕВЕРЗЕВА Утвержден постановлением администрации города Костромы от 06.04.2004 N 916 УСТАВ МУНИЦИПАЛЬНОГО СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОССПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ V-VI ВИДА Г. КОСТРОМЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 1. Муниципальное специальное (коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат V-VI вида г. Костромы (далее -"Учреждение") создано администрацией г. Костромы (далее -"Учредитель") в целях реализации права граждан на образование,гарантии общедоступности и бесплатности начального общего,основного общего образования, с целью обучения и воспитания детейс тяжелой речевой патологией, нарушениями опорно-двигательногоаппарата, нарушением опорно-двигательного аппарата со снижениеминтеллекта. 1. 2. Официальное наименование Учреждения: муниципальное специальное (коррекционное) образовательноеучреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями вразвитии специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат V-VI вида г. Костромы. Сокращенное: МСОУспециальная (коррекционная) школа-интернат V-VI вида г. Костромы. 1. 3. Учреждение находится в ведомственном подчиненииУправления образованием г. Костромы. 1. 4. Учреждение в своей деятельности руководствуется ЗакономРФ "Об образовании", законодательством РФ, ПостановлениямиПравительства РФ, Конвенцией о защите прав ребенка, Положением опорядке комплектования образовательных интернатных учреждений идетских домов Костромской области, нормативными правовыми актамиорганов местного самоуправления г. Костромы, "Типовым положением оспециальном (коррекционном) образовательном учреждении дляобучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии", договором сУчредителем и настоящим Уставом. При осуществлениипредпринимательской деятельности Учреждение руководствуетсязаконодательством РФ. Учреждение является некоммерческойорганизацией и не ставит извлечение прибыли основной целью своейдеятельности. 1. 5. Учреждение является юридическом лицом, имеет воперативном управлении обособленное имущество, самостоятельныйбаланс, расчетный и другие счета в банковских учреждениях.Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, сделки,приобретать имущественные и личные неимущественные права, нестиобязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном итретейских судах. 1. 6. Отношения между Учреждением и Учредителем определяютсядоговором между ними, заключаемым в соответствии сзаконодательством РФ. Отношения Учреждения с обучающимися и их родителями(законными представителями) регулируются настоящим Уставом. 1. 7. Права юридического лица у Учреждения в части веденияфинансово -хозяйственной деятельности, направленной на подготовкуучебно -образовательного процесса, возникают с момента регистрацииУчреждения. 1. 8. Учреждение имеет круглую печать с изображением гербаРоссийской Федерации и своего полного наименования: штампы,вывеску установленного образца. Право на ведение образовательнойдеятельности и льготы, установленные законодательством РФ,возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии. 1. 9. Права на выдачу выпускникам документа государственногообразца об основном образовании или свидетельства об окончанииучреждения, на пользование печатью с изображением Государственногогерба Российской Федерации, на включение в схему централизованногогосударственного финансирования возникают у Учреждения с моментагосударственной аккредитации, подтвержденной свидетельством огосударственной аккредитации. Учреждение проходит государственнуюаккредитацию в соответствии с Законом РФ "Об образовании". 1. 10. Медицинское обслуживание обучающихся в Учрежденииобеспечивается медицинским персоналом, согласно штатномурасписанию. Учреждение предоставляет помещение с соответствующимиусловиями для работы медицинского персонала. 1. 11. Организация питания в Учреждении осуществляетсяпищеблоком Учреждения, укомплектованным соответственно штатномурасписанию. Учреждение выделяет специальное помещение для организациипитания учащихся. 1. 12. В Учреждении не допускается создание и деятельностьорганизованных структур политических партий,общественно-политических и религиозных движений и организаций. 1. 13. Учреждение может осуществлять международноесотрудничество и внешнюю экономическую деятельность в порядке,установленном законодательством РФ. 1. 14. Учреждение может вступать в педагогические, научные ииные Российские и международные объединения, принимать участие вработе конгрессов, конференций и т.д. Место нахождения Учреждения, юридический и фактический адресУчреждения: Российская Федерация, 156001, г. Кострома, ул.Вокзальная, д. 1. 2. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ 2. 1. Основными задачами Учреждения является создание условий: а) для обучения и воспитания детей с тяжелой речевойпатологией, оказания им специализированной помощи, способствующейпреодолению нарушений речи и связанных с ними особенностейпсихического развития (коррекционное учреждение 5 вида, речевоеотделение Учреждения); б) для обучения и воспитания детей с нарушениямиопорно-двигательного аппарата, для восстановления, формирования иразвития двигательных функций, коррекции недостатков психическогои речевого развития, их социально -трудовой адаптации и интеграциив общество на основе специально организованного двигательногорежима и предметно-практической деятельности (коррекционноеучреждение 6 вида, ортопедическое отделение Учреждения); в) для обучения и воспитания детей с нарушениямиопорно-двигательного аппарата со сниженным интеллектом длявосстановления и развития двигательных функций, с целью коррекцииотклонений в их развитии средствами образования и трудовойподготовки, а также социально-психологической реабилитации дляпоследующей интеграции в общество, (коррекционное учреждение 6вида, вспомогательное отделение Учреждения); г) гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся; д) для развития личности, ее самосохранения и самоопределения; е) освоение образовательных программ обучения и воспитание винтересах личности, общества и государства; ж) для воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения кправам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине,семье; з) для осознанного выбора профессии; и) для обеспечения социальной защиты,медико-психолого-педагогической реабилитации и социальнойадаптации воспитанников; 2. 2. Для реализации основных задач Учреждение имеет право: а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовыватьобразовательную программу с учетом требований государственныхобразовательных стандартов; б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебныйплан, годовой календарный учебный график и расписание занятий; в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания,учебные пособия и учебники; г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичностьпромежуточной аттестации обучающихся; д) реализовывать дополнительные образовательные услуги, в томчисле и платные, за пределами основных образовательных программ; е) привлекать дополнительные финансовые источники, средстваза счет предоставления платных образовательных услуг, добровольныхпожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, втом числе иностранных граждан; ж) по согласованию с Учредителем арендовать и сдавать варенду объекты собственности; аз) оказывать посреднические услуги, приобретать акции,облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести инуюпредпринимательскую деятельность, разрешенную законодательствомРФ, оказывать медицинские услуги (массаж, физиопроцедуры, ЛФК идругие); и) устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями,учреждениями, организациями; л) осуществлять внешнеэкономическую деятельность и иметьвалютные счета в банковских и других кредитных организациях впорядке, установленном законодательством РФ. 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Учреждение, исходя из государственной гарантии граждан наполучение бесплатного основного общего образования, организуетобразовательный процесс в трех отделениях: речевом,ортопедическом, вспомогательном. 3. 1. Речевое отделение Учреждения (коррекционное учреждение5 вида) осуществляет образовательный процесс в соответствии суровнями общеобразовательных программ двух ступеней общегообразования: I ступень - начальное общее образование (1-4 классы) II ступень - основное общее образование (5-10 классы). На I ступени общего образования обеспечиваются: коррекцияразличных проявлений речевого дефекта (нарушениязвукопроизношения, голоса, темпа речи, фонематического слуха,аграмматизмы, дисграфия, дислексия) и обусловленных ими отклоненийв психическом развитии воспитанника, первоначальное становлениеего личности, выявление и целостное развитие его способностей,реформирование у воспитанника умения и желания учиться.Воспитанники приобретают навыки фонематически правильной речи,расширяют лексический запас, учатся грамматически правильнооформлять высказывания. На II ступени общего образования развиваются полноценныенавыки устной разговорной и письменной литературной речи,необходимые воспитанникам для их полноценного включения в жизньобщества. Коррекция речевых нарушений и связанных с ними особенностейразвития воспитанника осуществляется в процессе обучения ивоспитания на всех уроках, внеклассных и других мероприятиях вусловиях соблюдения речевого режима и обеспечивает формирование иполноценное развитие речи воспитанников, устранение у них дефектовустной речи, письма, чтения. Для воспитанников, имеющих общее недоразвитие речи (1-йуровень), наполняемость класса (группы) до 12 человек. Срок обучения - 10 лет. Ортопедическое отделение Учреждения (коррекционное учреждение6 вида) осуществляет образовательный процесс в соответствии суровнями общеобразовательных программ двух ступеней общегообразования: I ступень - начальное общее образование (1-4 классы) II ступень - основное общее образование (5-10 классы) На I ступени решаются задачи комплексной коррекции,направленной на формирование всей двигательной сферывоспитанников, их познавательной деятельности и речи. На II ступени общего образования закладывается фундаментобщеобразовательной и трудовой подготовки, продолжаетсякоррекционно -восстановительная работа по развитию двигательных,мыслительных, речевых навыков и умений, обеспечивающихсоциально-трудовую адаптацию воспитанников. Количество воспитанников в классе (группе) - до 10 человек. Срок обучения - 10 лет. Вспомогательное отделение для детей с нарушениямиопорно-двигательного аппарата Учреждения осуществляетобразовательный процесс в соответствии с учебным планомкоррекционного образовательного учреждения VI вида. Во вспомогательном отделении осуществляется всестороннеепсихолого -медико-педагогическое изучение личности детей.Воспитанникам прививается интерес к получению знаний, формируютсянавыки учебной деятельности, самостоятельности. Проводится работапо общему и речевому развитию воспитанников, коррекции нарушениймоторики, отклонений в интеллектуальной и эмоционально-волевойсферах, поведении. Количество воспитанников в классе (группе) с нарушениямиопорно -двигательного аппарата со сниженным интеллектом в классе(группе) - до 5 человек. Срок обучения - 9 лет. 3. 2. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметыдля организации обучения по выбору самих обучающихся, направленныена реализацию интересов, способностей и возможностей личности. Пожеланию обучающихся и их родителей может быть введено обучение поразличным профилям и направлениям. 3. 3. Содержание общего образования определяется программами,разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждениемсамостоятельно на основе государственных образовательныхстандартов. Количество часов, отведенных на преподавание отдельныхдисциплин не может быть меньше количества часов, определенных наизучение этих дисциплин государственным базисным учебным планомдля специальных образовательных (коррекционных) школ - интернатов. 3. 4. Для осуществления образовательного процесса Учреждениеразрабатывает и утверждает годовой план, годовой календарныйучебный график и расписание учебных занятий. Годовой учебный плансоздается образовательным Учреждением самостоятельно на основегосударственного базисного учебного плана для специальныхобразовательных (коррекционных) школ-интернатов. Учебные нагрузкиучащихся определяются на основе рекомендаций органовздравоохранения. Образовательная программа состоит из основного(базового) и дополнительного компонентов образования. 3. 5. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русскомязыке. 3. 6. Освоение образовательных программ основного общегообразования определяется четвертной и годовой аттестацией учащихся3-10 классов и завершается обязательной итоговой аттестациейвыпускников. Педагогический совет Учреждения имеет право напринятие решения о промежуточной аттестации учащихся и проведениипереводных экзаменов в 4-10 классах. Сроки проведения, порядок иформа аттестации утверждаются решением педагогического советаУчреждения и доводятся до сведения учащихся и их родителей непозднее января текущего года. 3. 7. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательныепрограммы переводятся в следующий класс. Обучающиеся, имеющие поитогам учебного года академическую задолженность по одномупредмету, решением педагогического совета учреждения переводятся вследующий класс условно. Ответственность за ликвидацию имиакадемической задолженности в течение следующего учебного годавозлагается на их родителей (законных представителей). 3. 8. Обучающиеся на ступени начального общего и основногообщего образования, не освоившие программу учебного года и имеющиеакадемическую задолженность по двум и более предметам, поусмотрению их родителей (законных представителей) оставляются наповторное обучение или продолжают обучение в форме семейногообразования. 3. 9. Обучающиеся, не освоившие образовательную программупредыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступениобщего образования. 3. 10. В случае устранения речевого дефекта обучающиесяречевого отделения с согласия родителей (законных представителей)и на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссиипереводятся в общеобразовательное учреждение общего типа. 3. 11. Учреждение оказывает помощь родителям в созданииусловий для получения их детьми среднего общего образования вформе семейного образования, самообразования или экстерната. 3. 12. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися всоответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. Всоответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяетсяколичество учебных часов в неделю определяется расписание,приказом определяется персональный состав педагогов, ведетсяжурнал проведенных занятий. Родители (законные представители)обязаны создать условия для проведения занятий на дому. 3. 13. Знания и умения учащихся 3-10 классов оцениваются попятибалльной системе, в 1-2 классах - безотметочное обучение. Вслучае несогласия воспитанника, а также его родителей (законныхпредставителей) с годовой оценкой, выставленной по результатамтекущего контроля, воспитаннику предоставляется право сдатьэкзамен комиссии, создаваемой для этой цели директором Учреждения. 3. 14. Учебный год в Учреждении устанавливается с 1 сентябряпо 30 мая. Продолжительность учебного года на каждой ступени обучения вовсех отделениях в 1-х классах - 33 недели, во 2-10 классах - 34недели. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно)- 30 календарных дней, летом не менее 10 недель. Для обучающихся в первых классах в феврале устанавливаютсядополнительные недельные каникулы. 3. 15. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий: а) шестидневная учебная неделя, б) начало уроков в 9.00, перемены между уроками - две по 20минут, а остальные по 10 минут. в) учащиеся питаются в соответствии с утвержденным режимомдня. 3. 16. Количество классов в Учреждении определяется "Типовымположением о специальном (коррекционном) образовательномучреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями вразвитии", зависит от санитарных норм и условий для проведенияобразовательного процесса. 3. 17. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основеуважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников,педагогов. Применение методов физического и психического насилияпо отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается. 3. 18. Учреждение предоставляет на договорной основедополнительные платные образовательные услуги: - изучение дисциплин сверх часов, предусмотренных учебнымпланом (информатика, иностранный язык и другие); - репетиторство с обучающимися других образовательныхучреждений; - кружки (кройка и шитье, деревообработка и другие); - культурно-досуговые, спортивно-оздоровительные мероприятия; Дополнительные услуги оказываются при условии, что имеютсянеобходимые квалифицированные кадры и материально-техническая базадля оказания этих услуг. Учреждение оказывает платные дополнительные образовательныеуслуги не в рамках и не взамен программ, финансируемых из бюджета.Виды оказываемых Учреждением платных дополнительныхобразовательных услуг устанавливаются в соответствии с лицензией. 3. 19. Учреждение несет в установленном законодательством РФпорядке ответственность за: а) невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения; б) реализацию не в полном объеме образовательных программ всоответствии с учебным планом и графиком учебного процесса,качество образования своих выпускников, в зависимости от видакоррекционного учреждения; в) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работниковУчреждения во время образовательного и воспитательного процессов; г) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников иработников Учреждения; д) иные действия, предусмотренные законодательством РФ. 4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 4. 1. Участниками образовательного процесса являютсявоспитанники, их родители (законные представители), педагогическиеи медицинские работники. Образовательный процесс осуществляется специалистами вобласти коррекционной педагогики, а также учителями,воспитателями, прошедшим соответствующую подготовку по профилюдеятельности Учреждения. 4. 2. Психологическое обеспечение образовательного процесса,консультативную и профилактическую работу с воспитанниками иродителями осуществляет психолог. 4. 3. Социальный педагог осуществляет связь с социальнымислужбами и службой занятости, оказывает помощь администрацииУчреждения в вопросах охраны прав воспитанников-сирот,воспитанников и выпускников, их социальной адаптации. 4. 4. Медицинское обеспечение осуществляют медицинскиеработники, которые совместно с администрацией отвечают за охрануздоровья воспитанников и укрепления их психофизического состояния,диспансеризацию, организацию и проведение двух раз в годуглубленных медицинских осмотров, проведение профилактических илечебно-оздоровительных мероприятий, оценку их эффективности,контролируют соблюдение санитарно-гигиенического ипротивоэпидемического режима, осуществляют контроль за качествомпитания, за соблюдением рационального режима учебной и вне учебнойдеятельности обучающихся, воспитанников, за обеспечениемсанитарно-гигиенических требований в процессе трудового обучения.Медицинские работники оказывают помощь педагогам в организациииндивидуального и дифференцированного подхода к воспитанникам сучетом их здоровья и особенностей развития, дают им рекомендациипо медико-педагогической коррекции, подбору профиля трудовогообучения, профессиональной ориентации, трудоустройствувоспитанников, а также родителям (законным представителям) онеобходимости соблюдения охранительного режима в домашних условияхв целях профилактики заболеваний. 4. 5. Прием детей в Учреждение осуществляется по заявлениюродителей (законных представителей) на основании протоколаобследования ребенка областной ПМПК, по путевке Управленияобразованием г. Костромы. В первый класс школы, как правило, принимаются дети,достигшие 7-летнего возраста, допускается также прием детей свышеуказанного возраста на 1-2 года. Приему подлежат дети, имеющие заболевания, указанные в"Типовом положении о специальном (коррекционном) образовательномучреждении" (утверждено Постановлением Правительства РФ N 288 от12.03.97), проживающие на территории г. Костромы и Костромскойобласти. В виде исключения принимаются дети, проживающие в другихобластях (на договорной основе). Детям может быть отказано в приеме только при отсутствиисвободных мест. "Свободными" являются места в классах, имеющихнаполняемость менее установленной нормы. 4. 6. Зачисление учащихся в Учреждение оформляется приказомдиректора. 4. 6.1. Для зачисления в 1 класс Учреждения родители(законные представители) представляют следующие документы: - путевка Учредителя; - заявление на имя руководителя Учреждения; - паспорт одного из родителей (законных представителей); - протокол обследования ПМПК; - характеристика из детского сада или школы; - копия свидетельства о рождении (заверяется директоромУчреждения); - выписка из истории развития ребенка; - справка о состоянии здоровья от врача-педиатра, ортопеда,логопеда, заключение от врача психоневролога; - анализы: мазок из зева, соскоб на энтеробиоз, кал надизгруппу, кал на я/глист, общий анализ мочи, общий анализ крови,кровь на вирусный гепатит; - карта профпрививок (Ф-63); - правка СЭС об отсутствии контакта с инфекционными больнымипо месту жительства; - медицинский страховой полис; - справка о составе семьи; - маршрут движения домой; - фотография 3 x 4 (для иногородних); 4. 6.2. Прием обучающихся во 2-10 классы осуществляется припредоставлении следующих документов: - все документы, перечисленные в пункте 4.6.1 Устава; - дневник с годовыми оценками, заверенный печатью школы, гдеученик ранее обучался; - ведомость учета текущей успеваемости, заверенная печатьюшколы; - выписка текущих оценок по всем предметам, завереннаяпечатью школы (при переходе в течение учебного года); - личное дело ученика. 4. 6.3. Прием в Учреждение оставшегося без попечения ребенкаосуществляется при предоставлении следующих документов: 1) Все документы, перечисленные в пункте 4. 6.1 и 4.6.2Устава; 2) Свидетельство о рождении (подлинник) с вкладышемгражданства РФ или заключение медицинской комиссии, удостоверяющеевозраст ребенка при отсутствии свидетельства; 3) Документы, подтверждающие отсутствие у несовершеннолетнегородителей или невозможность воспитания ими своего ребенка: - свидетельство о смерти родителей (подлинник); - копия вступившего в законную силу решения (постановления,определения) суда о лишении или ограничении родителей (родителя) вродительских правах в отношении оформляемого ребенка и взыскании(отказе о взыскании) алиментов с них; - акт о доставлении подкинутого или заблудившегося ребенка; - справка о розыске или нахождении родителей под стражей впериод следствия; - копия приговора суда в отношении родителей (одного из них)и справка органов внутренних дел или органа исполнения наказания осодержании родителей (одного из них) под стражей и отправке вместа лишения свободы (отбывания наказания); - справка из органов ЗАГСа о том, что сведения об отце вактовой записи о рождении ребенка записаны по указанию матери; - заключение ВТЭК о необходимости длительного леченияродителей и невозможности в этой связи продолжать в этот периодтрудовую деятельность или об опасности заболевания для детей; 4) Документы о закреплении жилой площади занесовершеннолетним: - документы о принятии наследства (если установленные закономсроки наследования не истекли - копии писем-заявлений внотариальный орган о принятии наследства и выдаче на негосвидетельства); - копии договора о доверительном управлении (хранении)имуществом (собственностью) сироты или их хранения; - охранное свидетельство на муниципальное или ведомственноежилье, закрепленное за сиротой; - копия договора органа опеки и попечительства илинесовершеннолетнего (в зависимости от его возраста идееспособности) о доверительном управлении или ответственномхранении имущества, принадлежащего несовершеннолетнему на правеличной (частной) собственности; - решение суда о разделе приватизированного или частногожилья и выделении доли несовершеннолетнего (копия соответствующегоискового заявления); 5) Справка с места жительства о размере занимаемой жилойплощади и составе семьи; 6) Опись имущества, оставшегося после смерти родителей исведения о лицах, отвечающих за его сохранность; 7) Пенсионное удостоверение сироты (копия письма-заявления оназначении пенсии ребенку по СПК); 8) Сберегательная книжка, денежные, ценные документы и т. п.(если над имуществом опека не устанавливалась); 9) Сведения (справки) о наличии, местах проживания и работыблизких родственников сироты; 10) Справки о местах работы и размере зарплаты родителей,лишенных или ограниченных в родительских правах (для контролявыплаты алиментов); 11) Постановление главы органа местного самоуправления онаправлении сироты (сирот) в государственное Учреждение; 12) Акты обследования жилищно-бытовых условий проживанияребенка, утвержденные заведующим районного (городского) отделаобразования; 13) Анкета ребенка из органов опеки. 4. 7. При приеме в учреждение обучающийся, его родители(законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом идругими документами, регламентирующими учебный процесс. 4. 8. Обучающиеся в Учреждении имеют право на: - получение бесплатного общего (начального общего, основногообщего) образования в соответствии с государственнымиобразовательными стандартами; - выбор формы образования; - обучение в рамках государственных стандартов поиндивидуальному учебному плану; - ускоренный курс обучения; - право на получение дополнительных (в том числе платных)образовательных услуг; - бесплатное пользование библиотечным фондом; - уважение человеческого достоинства, свободу совести иинформации, свободное выражение своих взглядов и убеждений; - посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом; - добровольное привлечение к труду, не предусмотренномуобразовательной программой; - добровольное вступление в любые общественные организации; - перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа вслучае закрытия учреждения; - защиту от применения методов физического и психическогонасилия; - условия обучения, гарантирующие охрану и укреплениездоровья. 4. 9. Обучающиеся в учреждении обязаны: а) выполнять Устав Учреждения; б) добросовестно учиться; в) бережно относиться к имуществу учреждения; г) уважать честь и достоинство других обучающихся иработников; д) выполнять требования работников Учреждения в части,отнесенной Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка ких компетенции. 4. 10. Учащимся Учреждения запрещается: а) приносить, передавать или использовать оружие, спиртныенапитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества; б) использовать любые средства и вещества, могущие привести квзрывам и пожарам; в) применять физическую силу для выяснения отношений,запугивания и вымогательства; г) производить любые действия, влекущие за собой опасныепоследствия для окружающих, в том числе, использование телефонадля сообщения ложных сведений. 4. 11. Другие обязанности обучающихся определяются приказамидиректора Учреждения, и, прежде всего, приказом "По техникебезопасности". 4. 12. Обучающиеся могут быть отчислены из Учреждения: а) по заявлению родителей (законных представителей) висключительных случаях по достижении 15-летнего возраста дляполучения образования в учебных учреждениях других ведомств илидля устройства на работу. В последнем случае по согласованию скомиссией по делам несовершеннолетних; б) по достижении возраста 18 лет; в) в возрасте 14 лет за совершение противоправных действий,грубые и неоднократные нарушения Устава Учреждения. Решение обисключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей(законных представителей), принимается с согласия органов опеки ипопечительства. Об исключении обучающегося из Учреждения последнее обязано втрехдневный срок проинформировать Управление образованием г.Костромы. 4. 13. Родители (законные представители) имеют право: а) выбирать формы обучения; б) защищать законные права и интересы ребенка. Для этогонеобходимо обратиться с письменным заявлением к директоруУчреждения, которое обязано в установленный законом срок (непозднее чем через месяц) дать письменный ответ. Родители имеют право подать заявление о несогласии свыставленной оценкой не позднее чем через три дня послевыставления оценки обучающемуся. В случае конфликта между родителем и учителем по поводуобъективности выставленной оценки приказом директора создаётсянезависимая комиссия специалистов предметников (возможно спривлечением методиста), которая проверяет знания ученика ивыставляет соответствующую оценку; в) присутствовать на педагогических советах и приниматьучастие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос обуспеваемости и поведении их ребенка; г) участвовать в управлении Учреждением, выражать свое мнениена общешкольных и классных родительских собраниях; д) при обучении ребёнка в семье или обучении на дому на любомэтапе обучения продолжить его образование в Учреждении; е) знакомиться с ходом и содержанием образовательногопроцесса, с оценками успеваемости обучающегося: - посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, сразрешения директора Учреждения и согласия учителя ведущего урок; - с оценками успеваемости учащегося родителя знакомитклассный руководитель в письменной или устной форме; ж) знакомиться с Уставом учреждения и другими документами,регламентирующими учебно-воспитательный процесс; з) посещать Учреждение и беседовать с педагогами послеокончания у них последнего урока; и) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы дляразвития Учреждения; 4. 14. Родители (законные представители) обязаны нестиответственность за: а) воспитание своих детей и создание условий для полученияими основного общего образования; б) ликвидацию обучающимися академической задолженности втечение учебного года в случае его перевода в следующий класс"условно"; в) выполнение Устава Учреждения; г) посещение проводимых школой родительских собраний; д) ущерб, причиненный детьми в порядке, предусмотренномдействующим законодательством РФ. 4. 15. На педагогическую работу принимаются лица, имеющиепрофессионально педагогическую квалификацию, соответствующиетребованиям квалификационной характеристики по должности иполученной специальности, подтвержденную документами обобразовании. Педагогические работники принимаются на работу в Учреждение всоответствии с Трудовым кодексом РФ. 4. 16. При приеме на работу администрация Учреждения знакомитпринимаемого работника под расписку со следующими документами: - коллективным договором; - уставом образовательного учреждения; - правилами внутреннего трудового распорядка; - должностными инструкциями; - приказом об охране труда и соблюдении правил техникибезопасности; - другими документами, характерными для данного учреждения. 4. 17. Педагогические и медицинские работники обязаны: - удовлетворять требованиям соответствующих педагогических имедицинских характеристик; - выполнять Устав Учреждения и Правила внутреннего трудовогораспорядка; - поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважениячеловеческого достоинства обучающихся. Применение методовфизического и психического насилия по отношению к обучающимся недопускается; - принимать участие в разборе конфликтов по письменномузаявлению родителей или других лиц. 4. 18. Педагогические работники имеют право на: а) участие в управлении Учреждением в порядке,предусмотренном данным Уставом: - принимать участие в работе педагогического совета; - обсуждать и принимать "Правила внутреннего трудовогораспорядка", "Устав Учреждения", "Коллективный договор"; - обсуждать и принимать решения на общем собрании трудовогоколлектива; б) защиту своей профессиональной чести и достоинства; в) свободу выбора и использования методик обучения ивоспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методовоценки знаний обучающихся; г) повышение своей квалификации; д) аттестацию на добровольной основе на любуюквалификационную категорию; е) сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, получениепенсии по выслуге лет, длительный до 1 года отпуск через каждые 10лет непрерывной работы педагогом по его заявлению и согласованию садминистрацией Учреждения, Управлением образования; ж) социальные льготы и гарантии, установленныезаконодательством РФ, а также дополнительные льготы, установленныев регионе; з) проведение дисциплинарного расследования нарушений нормпрофессионального поведения или Устава Учреждения только пожалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана объектужалобы. 4. 19. Педагогические работники несут ответственность зажизнь и здоровье воспитанников. Учителя обязаны обеспечить обучающихся содержанием икачеством образовательной подготовки, осуществлять комплексмероприятий по воспитанию, образованию, развитию и коррекциипознавательной и эмоционально-волевой сферы обучающихся, приниматьактивное участие в координации адаптивного поведения учащихся вУчреждении и подготовке их к самостоятельной жизни. Воспитатели обязаны оказывать необходимую и возможную помощьв коррекции поведения и социальной интеграции, быть примеромдостойного поведения, заботиться о защите прав и свободвоспитанников, уважать права родителей (законных представителей). 4. 20. Трудовые отношения с работниками Учреждения, помимообщих оснований прекращения трудового договора (ст. 77 ТК РФ),могут быть прерваны по инициативе администрации в соответствии сост. 81 и ст. 336 ТК РФ. 5. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ 5. 1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии сзаконом РФ "Об образовании" и "Типовым положением о специальном(коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии" на принципахдемократичности, открытости, приоритета общечеловеческихценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развитияличности. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия исамоуправления. 5. 2. Права Учредителя: - изменение Устава; - определение приоритетных направлений деятельностиУчреждения, принципов формирования и использования имуществаУчреждения; - назначение и досрочное освобождение от занимаемой должностидиректора; - утверждение годового отчета и годового бухгалтерскогобаланса; - утверждение сметы бюджетного финансирования Учреждения,финансового плана и внесение в них изменений; - участие в других организациях; - реорганизация и ликвидация Учреждения, его филиалов ипредставительств в порядке, установленном Гражданским кодексомРоссийской Федерации, законами Российской Федерации; - закрепление за Учреждением объектов собственности. Объектысобственности находятся в оперативном управлении Учреждения; - дает разрешение на сдачу в аренду имущества Учреждения,закрепленного за ним на праве оперативного управления; 5. 3. Отношения между Учредителем и Учреждением определяютсядоговором, заключенным между ними в соответствии сзаконодательством РФ. 5. 4. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляютсяобщим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует неменее двух третей списочного состава работников Учреждения. 5. 5. Общее собрание трудового коллектива Учреждения имеетправо обсуждать и принимать "Коллективный договор", "Правилавнутреннего трудового распорядка", Устав Учреждения; 5. 6. В Учреждении могут создаваться на добровольной основеорганы ученического самоуправления и ученические организации.Учреждение предоставляет членам ученических организацийнеобходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органовуправления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся. 5. 7. Администрация Учреждения имеет право в исключительныхслучаях разрешать временно (до одного года) бесплатно проживать ипитаться в учреждении своим выпускникам-сиротам до ихтрудоустройства или дальнейшего обучения. 5. 8. Непосредственное руководство Учреждением осуществляетдиректор, прошедший соответствующую аттестацию, которыйназначается Учредителем на основании срочного трудового договора. 5. 9. Директор Учреждения действует на основании контракта инастоящего Устава на принципах единоначалия по вопросам,отнесенным к его компетенции. Директор: - планирует, организует и контролирует образовательныйпроцесс; - без доверенности действует от имени Учреждения,представляет его интересы в отношениях с российскими ииностранными физическими и юридическими лицами; - заключает договоры, выдает доверенности, открываетрасчетные и иные счета; - утверждает штатное расписание, должностные обязанности,ставки заработной платы, должностные оклады и набавки к ним,представляет работников Учреждения к моральному и материальномупоощрению; - руководит деятельностью Учреждения и подведомственных емуучреждений, организаций и предприятий; - издает приказы, отдает распоряжения, обязательные для всехработников Учреждения; - нанимает на должности и освобождает от должностиработников, заключает с ними трудовые контракты; - является распорядителем кредитов, подписывает сметырасходов и другие финансовые документы; - назначает заместителей и делегирует им часть полномочий; - принимает меры поощрения и налагает дисциплинарныевзыскания; - обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических,противопожарных требований и других необходимых условий по охранежизни и здоровья учащихся; - представляет собственнику отчет о деятельности Учреждения; - исполняет другие функции, не отнесенные к компетенциисобственника. 6. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6. 1. Деятельность Учреждения регламентируется следующимивидами локальных актов: - Коллективный договор. - Положение о Педагогическом Совете. - Положение о материальных поощрениях и материальной помощиработникам. - Положение о надбавках и доплатах. - Инструкции по безопасности и правилам пользования длятравмоопасных участков и рабочих мест. - Инструкции по охране труда и технике безопасности. - Должностные инструкции сотрудников. - Решения педагогических советов, приказы, распоряжениядиректора. - Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме. - Положение о методическом объединении педагогов. - Положение об Ученическом Совете. - Положение об учебном кабинете. - Положение о совете по профилактике правонарушений учащимися. - Положение об апелляционной (конфликтной) комиссии припрохождении устных экзаменов по выбору. - Положение о порядке хранения, выдачи и учета документовгосударственного образца об основном общем образовании. - Правила внутреннего трудового распорядка. - Положение о приеме учащихся. - Положение о порядке аттестации педагогических кадров навторую аттестационную категорию. - Положение о коррекционном совете класса. - Прочие локальные акты, обеспечивающие бесперебойный режимработы Учреждения. 6. 2. Локальные акты Учреждения не могут противоречитьнастоящему Уставу и действующему законодательству. 7. ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 7. 1. Для осуществления своих целей Учреждение использует: - имущество, являющееся муниципальной собственностью городаКостромы, которое закреплено за ним на праве оперативногоуправления; - денежные средства, имущество и иные объекты собственности,переданные ему физическими и юридическими лицами в форме дара,пожертвования или по завещанию, а также доходы от разрешеннойпредпринимательской деятельности Учреждения и приобретенное засчет этих доходов имущество. Указанное имущество поступает всамостоятельное распоряжение Учреждения и учитывается на отдельномбалансе. 7. 2. Источниками формирования имущества в денежной и иныхформах является: - собственные средства Учредителя; - бюджетные и внебюджетные средства; - муниципальное имущество, переданное Учреждениюсобственником или уполномоченным им органом; - добровольные имущественные взносы и пожертвованияфизических и юридических лиц; - средства родителей (законных представителей), полученные запредоставление обучающимся дополнительных платных услуг; - дивиденды (доходы, %), полученные по акциям, облигациям,другим ценным бумагам и вкладам; - прибыль от предпринимательской деятельности, разрешённаянастоящим Уставом; - кредиты банков и иных организаций; - другие источники, не запрещенные законом; Неиспользованные в этом году финансовые средства не могутбыть изъяты у учреждения или зачислены учредителем в объемфинансирования следующего года. Валютные средства, полученныеУчреждением от внешнеэкономической деятельности, используется им впорядке, установленном законодательством РФ. 7. 3. Учредитель закрепляет за Учреждением на правеоперативного управления имущество согласно договора и актаприема-передачи. 7. 4. Учреждение владеет, пользуется и распоряжаетсязакрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом всоответствии с назначением имущества, уставными целямидеятельности, законодательством РФ и договором между Учреждением иКомитетом по управлению городскими землями и муниципальнымимуществом администрации города Костромы. 7. 5. Учредитель в праве изъять излишнее, неиспользуемые,либо используемое не по назначению имущество, закрепленное заУчреждением, и распорядиться им по своему усмотрению. 7. 6. Учреждение не в праве отчуждать или иным способомраспоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом,приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете. 7. 7. Учреждение имеет право оказывать платные дополнительныеуслуги в соответствии с полученной лицензией и правилами оказанияплатных общеобразовательных услуг в сфере дошкольного и общегообразования, утвержденными Правительством РФ. 7. 8. Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимисяфинансовыми средствами. Учреждение устанавливает работникам ставкизаработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифнойсетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и наосновании решения аттестационной комиссии; определяет виды иразмеры надбавок, доплаты других выплат стимулирующего характера впределах средств на оплату труда; а также утверждает штатноерасписание. 7. 9. Сделки, совершаемые Учреждением, подлежат обязательномусогласованию с Учредителем при их стоимости более чем напятидесятикратный минимальный размер оплаты труда, превышающийстоимость имущества Учреждения на день совершения сделки. 7. 10. Учреждение отвечает по своим обязательствамнаходящимися в его распоряжении денежными средствами. При ихнедостаточности субсидиарную ответственность по обязательствамУчреждения несет собственник имущества. 8. КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ 8. 1. Учреждение ведет статистический и бухгалтерский учетдоходов и расходов, составляет требуемую отчетность и представляетее в порядке и сроки, установленные законами и иными правовымиактами РФ. 8. 2. Контроль за эффективностью использования и сохранностьюимущества, соблюдением договора о закреплении имуществаосуществляет его Учредитель в лице Комитета по управлениюгородскими землями и муниципальным имуществом. 8. 3. Контроль за осуществлением эффективности деятельностиУчреждения, соблюдения целей его создания, проведение проверокисполнения руководителем Учреждения заключенного с ним контракта,а также соблюдения Учреждением положений учредительных документовосуществляет структурное подразделение администрации города, накоторое возложено регулирование и координация деятельности всоответствующей отрасли. 8. 4. Учреждение обеспечивает учет и сохранность документовпо личному составу, а также своевременную передачу нагосударственное хранение в установленном порядке при реорганизациии ликвидации. 9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ 9. 1. Учреждение может быть ликвидировано, либореорганизовано (слияние, присоединение, выделение, преобразование)на условиях в порядке, предусмотренном гражданскимзаконодательством РФ. 9. 2. Решение о ликвидации и реорганизации принимается Думойгорода Костромы, а в случаях, установленных законодательством,такое решение принимается судом. 9. 3. Решение о реорганизации или ликвидации Учрежденияподлежит предварительному согласованию со структурнымиподразделениями администрации города, на которое возложенакоординация и регулирование деятельности в соответствующей отрасли(сфере управления). 9. 4. Ликвидационная комиссия (ликвидатор) и комиссия пореорганизации назначается главой администрации. 9. 5. Утверждение ликвидационного баланса, разделительногобаланса и передаточного баланса осуществляется главойадминистрации по согласованию с отраслевым структурнымподразделением города и комитетом по управлению имуществом. 9. 6. При ликвидации и реорганизации высвобождаемымработникам Учреждения гарантируется соблюдение их прав и интересовв соответствии с законодательством РФ. 9. 7. Оставшееся после удовлетворения требований кредиторовимущество Учреждения передается комитету по управлению имуществом,если иное не предусмотрено федеральным законодательством. 9. 8. При реорганизации (изменении организационно-правовойформы, статуса) Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство оего государственной аккредитации утрачивает силу. ПРИНЯТ общим собранием трудового коллектива муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната V-VI вида г. Костромы Протокол N "___" от _______ 200__г.