Постановление Администрации города Костромы от 29.04.2004 № 1230
О переименовании муниципальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната для детей с нарушением слуха и утверждении устава в новой редакции
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КОСТРОМЫ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 29 апреля 2004 г. N 1230 О ПЕРЕИМЕНОВАНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И УТВЕРЖДЕНИИ УСТАВА В НОВОЙ РЕДАКЦИИ Рассмотрев представленные документы в соответствии со ст. 29Федерального закона "0 некоммерческих организациях",руководствуясь ст. 29 Устава г. Костромы, постановляю: 1. Переименовать муниципальную коррекционнуюобщеобразовательную школу -интернат для детей с нарушением слуха вмуниципальное специальное (коррекционное) образовательноеучреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями вразвитии специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат I-II вида г. Костромы. 2. Устав муниципального специального (коррекционного)образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат I-II вида г. Костромы утвердитьв новой редакции. 3. Директору муниципального специального (коррекционного)образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат I-II вида г. Костромы АнтоновойО.А. представить Устав учреждения в новой редакции на регистрациюв ИМНС РФ по г. Костроме в установленном порядке. 4. Комитету по управлению городскими землями и муниципальнымимуществом (Яковлев А.В.) внести соответствующие изменения вреестр муниципального имущества и договор на оперативноеуправление имуществом с муниципальным специальным (коррекционным)образовательным учреждением для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат I-II вида г. Костромы. Глава самоуправления г. Костромы И.В.ПЕРЕВЕРЗЕВА Утвержден постановлением администрации г. Костромы от 29.04.2004 N 1230 УСТАВ МУНИЦИПАЛЬНОГО СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ I-II ВИДА Г. КОСТРОМЫ (НОВАЯ РЕДАКЦИЯ) 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 1. Муниципальное специальное (коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии специальная (коррекционная) школа-интернатI-П вида г. Костромы (в дальнейшем - "Школа" учрежденаАдминистрацией г. Костромы (в дальнейшем - "Учредитель"),находится в ведомственном подчинении Управления образованиемадминистрации города Костромы. 1. 2. Школа учреждена в целях обеспечения гарантированногогосударством права граждан Российской Федерации, имеющихотклонения в развитии, условий для получения ими образования,коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основеспециальных педагогических подходов. 1. 3. Деятельность Школы осуществляется в соответствии сЗаконом Российской Федерации "Об образовании", Положением оспециальном коррекционном учреждении I-II вида, действующимзаконодательством, нормативными правовыми актами органов местногосамоуправления г. Костромы, договором с Учредителем, настоящимУставом. 1. 4. Школа является юридическим лицом, обладает обособленнымимуществом, закрепленным за ней на правах оперативного управления,имеет самостоятельный баланс, расчетный и иные счета в учрежденияхбанков, может от своего имени заключать договора, приобретатьличные не имущественные права и нести обязанности, быть истцом иответчиком в суде, арбитражном и третейском суде. 1. 5. Школа имеет круглую гербовую печать со своимсокращенным наименованием, штамп и другие реквизиты. 1. 6. Полное наименование Школы: муниципальное специальное(коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I-II вида г.Костромы. Сокращенное наименование Школы: МОУС (К) школа-интернатI-П вида. 1. 7. Медицинское обслуживание в Школе осуществляетсямедицинским персоналом согласно существующего штатного расписанияобразовательного учреждения и специалистами детской поликлиники поместу расположения Школы. 1. 8. Питание воспитанников осуществляется в столовой Школы,в соответствии с утвержденными нормативами и бюджетнымассигнованием. 1. 9. Место нахождения Школы: Российская Федерация, г.Кострома. Юридический и фактический адрес: 156011, г. Кострома,Березовый проезд, д. 1. 2. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 2. 1. Школа самостоятельно разрабатывает программу своейдеятельности с учетом избранного направления в работе,материально-технического и финансового обеспечения, а такжесложившихся традиций. 2. 2. Образование осуществляется в соответствии с нормамимеждународного права и законодательством Российской Федерации винтересах личности, общества, государства. Школа работает по основным и дополнительнымобщеобразовательным программам, направленным на решение задачобщей культуры личности, ее адаптации к жизни и обществу, созданиеусловий для осознанного выбора и освоения профессиональныхобщеобразовательных программ. Школа осуществляет свое обучение по следующим основным идополнительным программам в рамках государственногообщеобразовательного стандарта: - дошкольное воспитание (4 года обучения с 2,5 до 7 лет); - начального общего образования (5-6 лет обучения, с учетомподготовительного класса); - основного общего образования (7 лет обучения, с 6 по 11(12)класс); - среднего (полного общего) образования (2 года обучения). 2. 3. Обучение и воспитание ведется на русском языке. 2. 4. Порядок приема воспитанников регламентируется ЗакономРФ "Об образовании", Письмом Министерства образования РФ "Оспецифике деятельности специальных (коррекционных) образовательныхучреждений I-П вида", рекомендациями по определению детей вспециальные коррекционные учреждения в соответствии смеждународной классификацией болезней десятого пересмотра (МКБ-10)и заключением психолого-медико-педагогического консилиума. Предельная наполняемость в Школе составляет: - класса (группы) - 6-8 человек: глухие - до 6 человек слабослышащие - до 8 человек со сложными дефектами - до 5 человек; - группы продленного дня, в выходные дни и каникулярное время- до 10 человек; - дошкольное отделение - до 6 человек. Во вспомогательный класс (группу) воспитанники переводятся ссогласия родителей (лиц их заменяющих) на основании заключенияпсихолого-медико -педагогического консилиума только после первогогода обучения в коррекционном учреждении. Классы (группы) для воспитанников со сложной структуройдефекта комплектуются в коррекционном учреждении по мере выявлениятаких воспитанников в ходе психолого-медико-педагогическогонаблюдения в условиях образовательного процесса. Для зачисления в Школу необходимы следующие документы: - путевка-направление из органов образования; - копия справки ВМЭ об инвалидности; - индивидуальная карта реабилитации ребенка-инвалида; - копия свидетельства о рождении; - медицинский полис заключение ПМПК; - медицинская карта, справка о состоянии здоровья иотсутствия инфекционных заболеваний; - справка с места жительства и о составе семьи; - договор на обучение ребенка. 2. 5. Право на отчисление воспитанников имеет администрацияШколы, а исключение воспитанников проводится решениемПедагогического совета Школы. Условием для отчисления воспитанников служит: - медицинское заключение и заключение ПМПК; - переезд семьи на другое место жительства; - перевод в другое образовательное учреждение; - изменение формы обучения. Исключение применяется к воспитанникам, достигшим 14-летнеговозраста, как крайняя мера. Исключение проводится за: - неоднократные и грубые нарушения правил внутреннегораспорядка Школы, правил для учащихся, Устава школы; - неоднократное совершение противоправных действий. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей), принимается ссогласия органов опеки и попечительства. Об исключениивоспитанника Школа в 3-дневный срок информирует Управлениеобразованием администрации г. Костромы. 2. 6. Школа имеет право самостоятельного выбора системыоценок, формы, порядка и периодичности промежуточных аттестацийобучающихся: как правило, оценка знаний идет по 5-балльнойсистеме. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются: 1 класс - со второго полугодия по четвертям 2-4 класс - за четверть 5-9 класс - за четверть 10-11 класс - за четверть 12-13 класс - по полугодиям. В конце 11(12) класса и 13 класса проводится итоговаяаттестация за курс обучения. 2. 7. Выпускникам Школы, прошедшим аттестацию, выдаютсядокументы государственного образца об уровне образования суказанием типа образовательного учреждения и заверенные егопечатью. Лицам, не завершившим образование данного уровня по каким-топричинам, выдается справка установленного образца. 2. 8. Учебный год, как правило, начинается 1 сентябрятекущего года. Школа по согласованию с Учредителем и в зависимости отместных условий может самостоятельно определить сроки начала иокончания учебного года. Продолжительность учебного года должна быть не менее 34недель, а в первых (нулевого) классах - 30 недель. 2. 9. Продолжительность каникул устанавливается в течениеучебного года - не менее 30 календарных дней, а в летний период -не менее 8 недель. Срок начала и продолжительности осенних, зимнихи весенних каникул определяется Педсоветом Школы исходя изучебного плана и годового календарного учебного графика и посогласованию с Учредителем. Для учащихся нулевого, первого вспомогательного (ЗПР) классовустанавливаются дополнительные недельные каникулы. 2. 10. Педсовет Школы устанавливает продолжительность учебнойнедели и учебных занятий по каждому предмету с учетомфизиологических и гигиенических требований в пределах лимитаучебного времени, предусмотренного учебным планом. Совет школыустанавливает шестидневную учебную неделю для учащихся с учетомсанитарно-гигиенических требований; Педсовет Школы наряду страдиционными 45 минутными уроками может установитьпродолжительность урока в 1 ступени до 35 минут, во 2-4 ступени -до 40 минут. Продолжительность перерыва между занятиями устанавливается сучетом необходимости организации активного отдыха и горячегопитания учащихся. Ежедневное количество, продолжительность учебных занятий ивремени отдыха между ними определяются расписанием, утверждаемымдиректором Школы. При проведении занятий по трудовому обучению,социально-бытовой ориентировке, факультативных занятий класс(группа) делится на две подгруппы. При делении класса (группы) наподгруппы учитывается профиль трудового обучения для девочек имальчиков. Трудовое обучение осуществляется исходя из местныхусловий, с учетом индивидуальных особенностей психофизическогоразвития, здоровья, возможностей учащихся, на основе выборапрофиля труда, включающего в себя подготовку воспитанников дляиндивидуальной трудовой деятельности. 2. 11. Школа предоставляет по отдельным договорам сродителями (законными представителями) платные дополнительныеобразовательные услуги, выходящие за рамки соответствующихобразовательных программ и государственных образовательныхстандартов. Перечень платных дополнительных услуг. I. Образовательные и развивающие услуги: - изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программпо данной дисциплине, предусмотренной учебным планом; - репетиторство с обучающимися другого общеобразовательногоучреждения; - различные кружки: по обучению игре на музыкальныхинструментах, фотографированию, кино-, видеоделу, кройке и шитью,вязанию, домоводству, танцам и т. д.; - создание различных студий, групп, школ, факультативов,направленных на всестороннее развитие личности, коррекциифизического дефекта, что не может быть дано в рамкахгосударственных образовательных стандартов. II. Оздоровительные мероприятия: - создание различных секций-групп по укреплению здоровья(гимнастика, аэробика, ритмика, коньки, лыжи ОФП, различныеспортивные игры и т.д.). III. Аудиометрия с 3 лет и консультация сурдопедагога и врачапсихоневролога, организация индивидуальных занятий и консультацийсурдопедагогов с 1,5 лет. 2. 12. Отношения Школы с родителями (лицами, их замещающими),регламентируются письменным договором на обучение; отношения сучащимися - правилами для учащихся. 3. ХОЗЯЙСТВЕННО-ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ 3. 1. Для осуществления своих целей Школа использует: - имущество, являющееся муниципальной собственностью городаКостромы, которое закрепленное за ней на праве оперативногоуправления; - денежные средства и иные объекты собственности, переданныефизическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования илипо завещанию, а также доходы по разрешенной предпринимательскойдеятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество.Указанное имущество поступает в самостоятельное распоряжение Школыи учитывается на отдельном балансе. 3. 2. Источниками формирования имущества в денежной и иныхформах являются: - собственные средства Учредителя; - бюджетные и внебюджетные средства; - муниципальное имущество, переданное Школе собственником илиуполномоченным им органом; - добровольные имущественные взносы и пожертвованияфизических и юридических лиц; - средства родителей (законных представителей), полученные запредоставление воспитанникам платных дополнительных услуг; - дивиденды (доходы, проценты), полученные по акциям,облигациям, другим ценным бумагам и вкладам; - прибыль от предпринимательской деятельности, разрешеннойнастоящим Уставом; - кредиты банков и иных организаций; - другие источники, не запрещенные законом. Неиспользованные в этом году финансовые средства не могутбыть изъяты у Школы или зачислены Учредителем в объемфинансирования следующего года. Валютные средства, полученныеШколой, используются в порядке, установленном законодательствомРоссийской Федерации. 3. 3. Учредитель закрепляет за Школой на праве оперативногоуправления имуществом согласно договора и акта приема-передачи. 3. 4. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленнымза ней на праве оперативного управления имуществом в соответствиис назначением имущества, уставными целями деятельности,законодательством РФ и договором между Школой и Комитетом поуправлению городскими землями и муниципальным имуществомадминистрации г. Костромы. 3. 5. Учредитель в праве изъять излишнее, неиспользуемое либоиспользуемое не по назначению имущество, закрепленное за Школой, ираспорядиться им по своему усмотрению. 3. 6. Школа не вправе отчуждать или другим способомраспоряжаться закрепленным за ним имуществом, приобретенным засчет средств, выделенных ей по смете. 3. 7. Школа имеет право оказывать платные дополнительныеобразовательные услуги в соответствии с полученной лицензией иправилами оказания платных общеобразовательных услуг в сфередошкольного и общего образования, утвержденными Правительством РФ. 3. 8. Школа самостоятельно распоряжается имеющимисяфинансовыми средствами. Школа устанавливает ставки заработнойплаты (должностные оклады) на основе Единой тарифной сети всоответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основерешения аттестационной комиссии; определяет виды и размерынадбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера впределах средств, направленных на оплату труда; а также утверждаетштатное расписание, 3. 9. Сделки, совершаемые Школой, подлежат обязательномусогласованию с Учредителем при их стоимости более чем на50-кратный минимальный размер оплаты труда превышающий стоимостьимущества Школы на день совершения сделки. 3. 10. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися вего распоряжении денежными средствами. При их недостаточностисубсидиарную ответственность по обязательствам Школы несетсобственник имущества. 4. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШКОЛЫ 1. 1. К компетенции Учредителя по организации и контролю задеятельностью по управлению Школой относится: - осуществление контроля за соблюдением Закона РоссийскойФедерации "Об образовании" и других подзаконных актов в областиобразования; - утверждение Устава школы, а также последующих изменений идополнений; - аттестация руководящих кадров Школы; - назначение директора школы, заключение с ним трудовогодоговора и его досрочное расторжение; - определение приоритетных направлений деятельности Школы; - принципов формирования и использования имущества Школы; - утверждение годового отчета и бухгалтерского отчета; - утверждение сметы бюджетного финансирования Школы,финансового плана и внесение в них изменений; - контроль условий соблюдения Школой договоров аренды зданий,помещений и иных объектов собственности, переданных ей на правеоперативного управления, владения и пользования; - координирование деятельностипсихолого-медико-педагогических комиссий или консультаций, а такжекомплектования Школы; - утверждение хозяйственных сделок Школы, по п. 6.9 Устава; - реорганизация и ликвидация Школы в порядке, установленномГражданским кодексом Российской Федерации, законами РоссийскойФедерации. 4. 2. Общее руководство Школой осуществляется в соответствиис законодательством Российской Федерации и Уставомобщеобразовательного учреждения и строится на принципахединоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы-интерната являются: Общеесобрание трудового коллектива, Педагогический Совет, предметныеметодические объединения, Попечительский совет. 4. 3. Главным органом самоуправления является Общее собраниетрудового коллектива. 4. 4. К исключительной компетенции Собрания относится: - внесение изменений и принятие Устава; - определение основных направленийкоррекционно-образовательного и хозяйственного процесса Школы; - разработка и принятие Локальных актов; - принятие решений по вопросам поощрения и награждениясотрудников Школы; - распределение фонда материальною поощрения; - осуществления иной деятельности, не запрещеннойзаконодательством Российской Федерации. 4. 3. Собрание правомочно решать вынесенные на егорассмотрение вопросы, если на нем присутствует не менее двухтретей членов трудового коллектива. 4. 6. Решения Собрания принимаются большинством голосов приоткрытом голосовании. При равенстве голосов, голос ПредседателяСобрания является решающим. 4. 7. Непосредственное руководство деятельностью Школыосуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор школы,который решает все вопросы деятельности самостоятельно. Директор принимается на работу Учредителем на основаниисрочного трудового договора Директор несет ответственность в соответствии с действующимзаконодательством за выполнение возложенных задач и функций поосуществлению деятельности Школы. 4. 8. Директор вправе принимать решения по всем вопросам,отнесенным к его компетенции: - действует без доверенности от имени Школы, представляет ееинтересы во всех государственных, общественных органах,организациях, предприятиях и иных учреждениях; - распоряжается, в соответствии с действующимзаконодательством, имуществом школы, заключает договоры от имениШколы, выдает доверенности, открывает в банках расчетный и иныесчета; - осуществляет подбор, прием на работу и расстановкупедагогических кадров и вспомогательного персонала с учетом уровняих квалификации и согласно Закона РФ "Об образовании" и Трудовогокодекса РФ; - назначает заместителей и делегирует им часть полномочии; - устанавливает структуру штатного расписания, распределениядолжностных обязанностей, ставок заработной платы и должностныхокладов в пределах собственных финансовых средств и с учетомограничений, определяемых федеральными и местными нормативами.Ставки заработной платы (должностные оклады) работникамустанавливаются на основе Единой тарифной сетки в соответствии старификационно-квалификационными требованиями и условиямиТрудового договора; - по согласованию с Профкомом устанавливает размер надбавок идоплат к должностным окладам, оплаты труда, порядка и размеровпремирования работников, издает приказы и распоряжения, даетуказания, обязательные для всех работников Школы и учащихся; - в соответствии с трудовым законодательством и внутреннимиактами Школы применяет меры поощрения и налагает дисциплинарныенаказания, производит увольнения работников Школы; - осуществляет формирование контингента воспитанников посогласованию и с направлениями Управления образованиемадминистрации г. Костромы; - осуществляет контроль за своевременностью предоставленияотдельным категориям воспитанников дополнительных льгот и видовматериального обеспечения, предусмотренных законодательством; - принимает меры по обеспечению в Школе условий содержанияучащихся не ниже нормативных; обеспечивает выполнениесанитарно-гигиенических, противопожарных требований и других,необходимых по охране жизни и здоровья, воспитанников; - принимает меры по созданию условий и осуществляет контрольза работой в Школе предприятий общественного питания и медицинскихучреждений; - представляет Учредителю отчет о деятельности Школы; - осуществляет иную деятельность, не запрещеннуюзаконодательством Российской Федерации и соответствующую целямуставной деятельности Школы и не отнесенную к компетенцииУчредителя. 4. 9. Все документы денежного, материально-имущественного,расчетного и кредитного характера, а также отчеты и балансыподписываются директором школы и главным бухгалтером школы. 4. 10. Руководство и управление учебно-методической работойШколы осуществляет Педагогический Совет, непосредственноеруководство которым осуществляет директор Школы. Положение оПедагогическом Совете, сроках его полномочий утверждаетсяСобранием коллектива Школы. 4. 11. К компетенции Педагогического Совета относится: - организация и совершенствование методического обеспеченияобразовательного процесса; - разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов идисциплин; - разработка годовых календарных учебных графиков; - контроль за осуществлением образовательного процесса вШколе в соответствии с Уставом; - осуществление текущего контроля успеваемости ипромежуточной аттестации воспитанников; - содействие деятельности учительских (педагогических)организаций и методических объединений; - вопросы повышения квалификации, аттестации и переподготовкикадров; - иные функции, отнесенные к его компетенции и непротиворечащие целям уставной деятельности Школы. 4. 12. Педагогический Совет в пределах своей компетенцииимеет право выходить на Совет школы с предложениями ирекомендациями, которые подлежат обязательному рассмотрению. 4. 13. Попечительский Совет школы действует на основанииПоложения о Попечительском Совете. 5. КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШКОЛЫ 5. 1. Учреждение ведет бухгалтерский и статистический учетдоходов и расходов, составляет требуемую отчетность и представляетее Учредителю в порядке и сроки, установленные законами и другиминормативными актами Российской Федерации. 5. 2. Учредитель осуществляет контроль за эффективностьюиспользования и сохранностью имущества, соблюдением договора озакреплении имущества осуществляется Учредителем в лице Комитетапо управлению городскими землями и муниципальным имуществом. 5. 3. Школа обеспечивает учет и сохранность документов поличному составу, а также своевременную передачу их нагосударственное хранение в установленном порядке при реорганизацииили ликвидации. 5. 4. Структурное подразделение администрации города, накоторое возложено регулирование и координация деятельности всоответствующей отрасли, осуществляет контроль за эффективностьюдеятельности Школы, соблюдения целей ее создания, проведениепроверок исполнения директором Школы заключенного с ним контракта,а также соблюдения Школой положений учредительных документов. 5. 5. Проверки, ревизии финансово-хозяйственной деятельностиШколы проводятся Учредителем в лице Управления образованиемадминистрации г. Костромы в пределах компетенции, а также другимиорганами с возложенными на них законодательством функций контроля. 6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 6. 1. Отношения работников Школы и администрации регулируютсяТрудовым договором. Условия Договора не могут противоречитьтрудовому законодательству Российской Федерации и требованиямЗакона Российской Федерации "Об образовании". Работникам Школы устанавливаются ставки заработной платы(должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки по оплатетруда работников бюджетной сферы в соответствии старифно-квалификационными требованиями и на основании решенияаттестационной комиссии; определяются размеры надбавок, доплат идругих выплат стимулирующего характера в пределах средств,утвержденных действующим законодательством. 6. 2. Работники Школы имеют право: - на участие в управлении образовательным учреждением; - на защиту своей профессиональной чести и достоинства; - на получение заработной платы (должностного оклада)предусмотренной Трудовым договором и законодательством РоссийскойФедерации; - на свободу выбора и использования методик обучения ивоспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методовоценки знаний обучающихся; - на социальные гарантии и льготы, предусмотренные ЗакономРоссийской Федерации "Об образовании", а также на льготыпредоставляемые в регионе; - досрочную трудовую пенсию по старости; - на длительный сроком до 1 года, отпуск через каждые 10 летнепрерывного педагогического стажа работы; - на обязательное бесплатное медицинское обследование за счетШколы: - на соблюдении трудового законодательства РоссийскойФедерации, Закона "Об образовании", а также локальных актов Школыпри увольнении по инициативе администрации. 6. 3. Работники Школы обязаны соблюдать в своей деятельноститребования Закона Российской Федерации "Об образовании", трудовогозаконодательства. Устава школы, правил внутреннего трудовогораспорядка и должностных инструкций, распоряжений и приказовадминистрации. 6. 4. Воспитанники имеют право: - на получение образования в соответствии с государственнымиобразовательными стандартами, на получение дополнительных (в томчисле платных) образовательных услуг; - воспитанники из районов области проживают в интернатекоррекционного учреждения, находятся на полном гособеспечении, всоответствии с установленными нормативами обеспечиваются питанием,одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем. Остальныевоспитанники обеспечиваются двухразовым питанием в соответствии сустановленными нормативами, по желанию родителей одеждой, обувью; - на участие в управлении образовательным учреждением; - на уважение их человеческого достоинства; - на свободу совести, информации, свободное выражениесобственных взглядов и убеждений; - на свободное посещение мероприятий, не предусмотренныхучебным планом; - равные права при поступлении в образовательные учрежденияследующего уровня. Запрещается: - привлечение воспитанников в Школе без их согласия исогласия родителей к труду, не предусмотренному образовательнойпрограммой; - принуждение обучающихся к вступлению в общественные,общественно -политические организации, движения и партии, а такжепринудительное привлечение их к деятельности этих организаций и кучастию в агитационных и политических акциях. 6. 5. Воспитанники обязаны: - соблюдать установленные Правила поведения учащихся Школы,режим и распорядок дня, учебных занятий; - беречь и сохранять имущество школы. 6. 6. В случае прекращения деятельности Школы Учредителиобеспечивают перевод воспитанников, с согласия родителей (лиц ихзаменяющих), в другие образовательные учреждения соответствующеготипа. 6. 7. Родители (лица, их заменяющие) несовершеннолетних детейдо получения последними основного общего образования имеют право: - выбирать формы обучения и Школу; - защищать законные интересы и права ребенка; - принимать участие в управлении Школой. 6. 8. Родители (лица, их заменяющие) обязаны: - выполнять Устав школы; - выполнять условия договора на обучение, заключенного соШколой; - выполнять рекомендации педагогов и воспитателей Школы. 7. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ 7. 1 Деятельность Школы может быть прекращена путемреорганизации или ликвидации. 7. 2. Школа может быть ликвидирована, либо реорганизована(слияние, присоединение, выделение, преобразование) на условиях ив порядке, предусмотренном гражданским законодательством РФ. 7. 3. Решение о ликвидации и реорганизации Школы принимаетсяУчредителем либо по решению суда, арбитражного суда, в порядке ина условиях, которые предусмотрены действующим законодательством. 7. 4. При реорганизации (изменении организационно-правовойформы) статус Школы, ее Устав, лицензия и свидетельство огосударственной аккредитации утрачивает силу. 7. 5. Ликвидация Школы осуществляется в случаях и порядке,установленном законодательством Российской Федерации. 7. 6. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых,как правило, в конце учебного года, Учредитель берет на себяответственность за перевод воспитанников в другие образовательныеучреждения по согласованию с их родителями, законнымипредставителями (лицами, их замещающими). 7. 7. При ликвидации и реорганизации высвобождаемымработникам Школы гарантируется соблюдение их прав и интересов всоответствии с законодательством РФ. 7. 8. Оставшееся после удовлетворения требований кредиторов идругих обязательных расчетов имущество Школы передается егоУчредителю, если иное не предусмотрено законами и другимиправовыми актами законодательства Российской Федерации. 8. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ 8. 1. Деятельность школы регламентируется следующими видамилокальных актов: - Правилами внутреннего трудового распорядка - Приказами и распоряжениями директора Школы - Правилами поведения для учащихся Школы - Должностными инструкциями работников Школы - Коллективным договором - Положением о премировании сотрудников Школы - Положением о порядке и условиях предоставления длительногоотпуска за непрерывную педагогическую работу - Договором на обучение воспитанника с родителями (лицами, ихзаменяющими) - Положением о Педагогическом Совете - Положением о методическом объединении - Положением об итоговой аттестации - Положением о делопроизводстве - Положением о дополнительных платных услугах - Положением о надбавках и доплатах к заработной плате - Положением о Попечительском совете - Положением об ученическом самоуправлении - Положением о пришкольном лагере с дневным пребыванием - Положением о постоянно действующей экспертной комиссии Школы - Положением об архиве Школы. 8. 2. При необходимости и регламентации деятельности Школыиными локальными актами, не перечисленными в пункте 8.1 настоящегоУстава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу. 8. 3. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящемуУставу. Принято общим собранием трудового коллектива Протокол N 1 от 09.01.2004