Постановление Губернатора Костромской области от 08.06.2006 № 450
Об областной целевой программе "Информатизация образовательных учреждений Костромской области в 2006-2010 годах"
ГУБЕРНАТОР КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 8 июня 2006 г. N 450 Утратил силу - Постановление Губернатора Костромской области от 13.01.2010 г. N 5 Об областной целевой программе "Информатизация образовательных учреждений Костромской области в 2006-2010 годах" В соответствии с приоритетами государственной политики в сфереобразования в целях создания условий для поэтапного перехода кновому уровню образования на основе эффективного использованияинформационных технологий в рамках единого образовательногопространства ПОСТАНОВЛЯЮ: 1.Одобрить прилагаемую областную целевую программу"Информатизация образовательных учреждений Костромской области в2006-2010 годах" и направить для утверждения в Костромскуюобластную Думу. 2.Департаменту образования и науки Костромской области(Герасимов А.А.) разработать механизм реализации мероприятийпрограммы после утверждения ее областной Думой. 3.Контроль за выполнением настоящего постановления возложить назаместителя главы администрации области В.И. Виноградова. Губернатор области В.А.ШершуновПриложения: Приложение к постановлению губернатора Костромской области от « 08 » июня 2006 года № 450 Областная целевая программа «Информатизация образовательных учреждений Костромской области в 2006-2010 годах» Паспорт областной целевой программы «Информатизация образовательных учреждений Костромской области в 2006-2010 годах» |——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Наименование Программы|Областная целевая программа «Информатизация|| |образовательных учреждений Костромской области|| |в 2006-2010 годах» (далее – Программа) || | ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Государственный |Администрация Костромской области ||заказчик Программы | ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Основание для |Концепция модернизации российского образования||разработки Программы |на период до 2010 года, утвержденная|| |Распоряжением Правительства Российской|| |Федерации от 29.12.2001 г. № 1756-р || |Федеральная целевая программа развития|| |образования на 2006-2010 годы, утвержденная|| |постановлением Правительства Российской|| |Федерации от 23.12.2005 г. № 803 || |Приоритетный национальный проект «Образование»|| |Региональная целевая программа «Развитие|| |электронных систем связи и информатизации|| |Костромской области на период до 2010 года»,|| |принятая Законом Костромской области от|| |03.06.2002 г. № 57-ЗКО || |Проект Национального фонда подготовки кадров|| |«Информатизация системы образования» || | ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Разработчик |Департамент образования и науки Костромской||Программы |области || | ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Координатор Программы |Департамент образования и науки Костромской|| |области || | ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Цель Программы |Обеспечение интеграции учреждений в единую|| |образовательную информационную среду,|| |поддержка процессов информатизации как|| |важнейшего ресурса развития системы|| |образования для достижения нового уровня и|| |качества обучения на основе эффективного|| |использования информационных коммуникационных|| |технологий (ИКТ) ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Задачи Программы |1. Развитие единой образовательной|| |информационной среды Костромской области,|| |формирование информационной коммуникационной|| |инфраструктуры доступа школ к современным|| |образовательным технологиям. || |2. Подготовка различных категорий работников|| |образования на уровне профессиональной|| |ИКТ-компетентности. || |3. Внедрение информационных технологий,|| |систем, цифровых учебных ресурсов,|| |дистанционных форм обучения в образовательный|| |процесс и управление образованием. || |4. Приоритетная поддержка деятельности|| |региональных и муниципальных ресурсных|| |центров, инновационных образовательных|| |учреждений, эффективно внедряющих ИКТ. || |5. Апробация информационной модели сбора,|| |обработки, анализа информации на всех уровнях|| |системы образования. || |6. Развитие институциональной инфраструктуры|| |системы образования для организации|| |комплексного сопровождения информатизации|| |образовательных учреждений и органов|| |управления образованием. || | ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Сроки и этапы |2006-2010 годы ||реализации Программы | 2006-2007 годы: || |- формирование информационной коммуникационной|| |инфраструктуры доступа учреждений образования|| |к современным образовательным технологиям, || |- обеспечение всеобщей базовой ИКТ -|| |компетентности педагогических кадров, || |- создание нормативной правовой базы|| |информатизации образовательных учреждений,|| |оптимизация организационной модели управления|| |информатизацией. || | 2008- 2010 годы: || | - ресурсное обеспечение интеграции учреждений|| |в единую образовательную информационную|| |среду; || |- стимулирование деятельности инновационных|| |образовательных учреждений, муниципальных|| |органов управления образованием, эффективно|| |использующих информационные технологии в|| |обучении и управлении, || |- модернизация учреждений инфраструктуры|| |системы образования на основе ИКТ. ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Основные мероприятия |Создание нормативных правовых и|| |материально-технических условий для развития|| |единой образовательной информационной среды|| |Костромской области. || |Развитие кадрового, информационного ресурсов|| |информатизации системы образования. || |Обеспечение интеграции информационных систем и|| |технологий в образовательный процесс и|| |управление образованием. || | ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Исполнители |Департамент образования и науки Костромской||мероприятий |области || |Управление информатизации и связи || |администрации Костромской области || |Департамент здравоохранения Костромской|| |области || |Департамент культурного наследия, культуры и|| |туризма Костромской области || |Департамент социальной защиты населения|| |Костромской области || | ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Объем и источники |Общий объем ассигнований на финансирование||финансирования |Программы составляет: ||Программы |40955 тыс. рублей, в том числе: || |2006 год-12725 тыс. рублей, || |2007 год – 12600 тыс. рублей, || |2008 год - 5670 тыс. рублей, || |2009 год –5375 тыс. рублей, || |2010 год –4585 тыс. рублей. || |Средства федерального бюджета || |Всего: 21350 тыс. руб., в том числе || |2006 год-11550 тыс. рублей, || |2007 год - 5700 тыс. рублей, || |2008 год - 1400 тыс. рублей, || |2009 год –1600 тыс. рублей, || |2010 год –1100 тыс. рублей. || |Средства областного бюджета || |Всего: 13400 тыс. рублей, в том числе: || |2007 год - 5150 тыс. рублей, || |2008 год - 3200 тыс. рублей, || |2009 год – 2700 тыс. рублей, || |2010 год – 2350 тыс. рублей || |Внебюджетные средства || |Всего: 6205 тыс. рублей, в том числе || |2006 год – 1175 тыс. рублей, || |2007 год - 1750 тыс. рублей, || |2008 год - 1070 тыс. рублей, || |2009 год – 1075 тыс. рублей, || |2010 год – 1135 тыс. рублей. ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Ожидаемые результаты |- Всеобщая ИКТ-компетентность выпускников||реализации Программы |школ, учреждений начального и среднего|| |профессионального образования областного|| |подчинения; профессиональная ИКТ-|| |компетентность педагогов образовательных|| |учреждений || |- Как минимум, 8-часовое среднесуточное|| |использование компьютеров в образовательном|| |учреждении || |- Доступность сети Интернет для 100 %|| |ведомственных учреждений начального и среднего|| |профессионального образования, а также для|| |100 % общеобразовательных школ || |- Использование цифровых образовательных|| |ресурсов нового поколения в обучении в 75 %|| |общеобразовательных учреждений || |- Использование дистанционных учебных курсов|| |как минимум 15 % учащихся общеобразовательных|| |учреждений || |- Обучение с использованием учебных курсов и|| |программ на основе ИКТ порядка 25 % учащихся с|| |ограниченными возможностями здоровья || |-Ежегодная 5%-ная динамика охвата|| |дистанционными формами обучения педагогических|| |работников || |- Оснащение до 40 % образовательных учреждений|| |автоматизированными рабочими местами для|| |управления образовательным процессом ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Организация контроля |Информация о ходе выполнения программы и||за исполнением |расходовании выделенных финансовых средств||Программы |предоставляется исполнителями в установленном|| |порядке. Текущее управление программой|| |осуществляется департаментом образования и|| |науки Костромской области. ||——————————————————————|——————————————————————————————————————————————| I. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программным методом Областная целевая программа «Информатизация образовательныхучреждений Костромской области в 2006-2010 годах» являетсяорганизационной основой осуществления региональной государственнойполитики в области информатизации образования. Программаразработана в соответствии с Концепцией модернизации российскогообразования на период до 2010 года, утвержденной распоряжениемПравительства Российской Федерации от 29.12.2001 г. № 1756-р,приоритетными направлениями развития образовательной системыРоссийской Федерации и Федеральной целевой программой развитияобразования, утвержденной постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 23.12.2005 г. № 803. Стратегия модернизации российского образования на период до2010 года состоит в повышении доступности качественного образованияпри эффективном использовании ресурсов. В условиях информационногообщества без информатизации учреждений образования невозможнопрактически реализовать идеи модернизации региональной имуниципальных систем образования. Необходимость разработки настоящей Программы обусловилиследующие факторы: - создание и развитие в Российской Федерации единойобразовательной информационной среды, обеспечивающей единствообразовательного пространства на всей территории страны, повышениекачества образования в регионах, сохранение, развитие и эффективноеиспользование научно-педагогического потенциала; создание условийдля поэтапного перехода к новому уровню образования на основеинформационных технологий; - государственный заказ на обеспечение к 2010 году всеобщейИКТ-компетентности педагогических работников и выпускников школ, навыравнивание уровня ИКТ-оснащенности общеобразовательныхучреждений до минимально необходимого стандарта; - актуальность совершенствования системы управленияобразованием на основе эффективного использованияинформационно-коммуникационных технологий; - недостаток нормативной правовой базы, регламентирующейдеятельность органов государственной власти и местногосамоуправления в области информатизации образования; - недостаточная разработанность финансово-экономическихмеханизмов информатизации образования. За последние годы в результате реализации ряда программ(Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательнойинформационной среды в 2001-2005 годах», Федеральная целеваяпрограмма «Дети России», «Развитие электронных систем связи иинформатизации Костромской области на период до 2010 года»,«Развитие и модернизация системы образования Костромской области на2003-2005 годы» и другие) были достигнуты определенные успехи впостроении единой образовательной информационной среды. Из основных достижений можно отметить следующее:- в 2005 году средний показатель обеспеченности школьниковкомпьютерной техникой в Костромской области составляет 27 учащихсяна один компьютер и превышает аналогичный общероссийский показатель(40 учащихся на единицу техники), показатель обеспеченностиучащихся учреждений начального профессионального образованиясоставляет 17 учащихся на единицу компьютерной техники;- 23% основных и средних сельских школ (62 из 269) получилибесплатный ассиметричный доступ к цифровым образовательным ресурсамспутникового информационного канала Ресурсного центра содержанияобщего образования Министерства образования и науки РоссийскойФедерации;- 108 из 359 (30%) основных и средних школ области имеют доступ ксети Интернет, в том числе 63 % городских школ и 23 % сельских; 18из 28 (64%) учреждений начального профессионального образованияимеют выход в Интернет; - формируется информационный ресурс регионального педагогическогопортала в Костромской областном институте повышения квалификацииработников образования, созданы сайты регионального и муниципальныхорганов управления образованием (г. Волгореченск, г.Буй, Буйскийрайон, Макарьевский район);- в 2005 году создан и приступил к работе Региональный центрдистанционного обучения на базе Костромского института повышенияквалификации работников образования, открыты 17 муниципальныхресурсных центров как структурных подразделений образовательныхучреждений для обучения базовой ИКТ-компетентности работниковобразования на местах;- апробируются формы дистанционного обучения школьников на базеобластных экспериментальных площадок: Центра дополнительногообразования для детей «Одаренные школьники»; муниципальнойобщеобразовательной гимназии № 15 г. Костромы;- с 2003 года работает Региональный центр обработки информации«Эксперт-ЕГЭ», который успешно применяет технологии сбора,обработки и хранения электронных баз данных;- доля педагогических работников школ области, обладающих ИКТ-компетентностью, увеличилась в 9 раз: с 5,5% (466 человек) в 2003году до 51% (4063 человек) в 2005 году, 38 % работниковобщеобразовательных учреждений прошли подготовку по программе Интел«Обучение для будущего» и овладели проектным методом, позволяющимосуществлять личностно-ориентированный подход к обучению; до 60%работников учреждений начального профессионального образованиявладеют компьютерной грамотностью;- реализуется практика сетевого взаимодействия в рамках пилотногоэксперимента «Внедрение информационных коммуникационных технологийв образовательный процесс посредством создания корпоративнойинформационной образовательной среды» педагогическими коллективамиобщеобразовательных учреждений г. Галича, Галичского,Парфеньевского, Чухломского районов. Несмотря на сложившиеся положительные тенденции в формированииединой информационной образовательной среды в Костромской областисохраняют остроту следующие проблемы информатизации образования наинституциональном, муниципальном и региональном уровнях:- слабый административный ресурс управления информатизацией вобразовательных учреждениях препятствует внедрению информационныхтехнологий в образовательный процесс, не гарантирует свободныйдоступ обучающихся и работников к информационным ресурсам, сетям;не обеспечивает сервисное обслуживание дорогостоящего оборудования;- администрация образовательных учреждений в работе с кадрами неуделяет должного внимания стимулированию педагогических работниковк применению ИКТ в обучении, организации профессиональнойподготовки и переподготовки кадров в области ИКТ, обеспечениюкадрами учителей информатики и специалистов по обслуживаниютехники;- на муниципальном уровне не сложилась система контроляэффективного использования компьютерной техники и оборудования,цифровых образовательных ресурсов, не оформлен заказ учреждениямобразования на внедрение информационных технологий вобразовательный процесс и управление,- состояние информационной коммуникационной инфраструктуры доступасельских школ к современным образовательным технологиям затрудняетих интеграцию в единую образовательную сеть;- на региональном уровне не в полной мере сформирована нормативнаяправовая база информатизации сферы образования, действующаяинституциональная инфраструктура системы образования области необеспечивает эффективную интеграцию информационных систем итехнологий в образовательный процесс и управление;- в сфере образования области не существует системы электронных базданных, характеризующих состояние отрасли, необходимых дляэффективного управления. Программа направлена на комплексное решение проблемынеравенства доступности качественного образования для разных слоевнаселения на основе информационных технологий. В условияхстремительного развития и расширения доступности открытыхинформационных сетей трансляция «готовых» знаний перестает бытьглавной задачей учебного процесса, снижается функциональнаязначимость и привлекательность традиционных методов обучения. Именно информатизация как процесс интеграции информационныхсредств и технологий обучения позволяет повысить эффективностьпреподавания, сформировать у выпускников образовательных учрежденийактуальные компетентности, необходимые для успешной социализации всовременном мире, поднять престиж педагогической профессии;является средством проведения системных изменений в сфереобразования. Программно-целевое управление позволит усилитьадминистративный, кадровый, инновационный, материально-техническийресурс образовательных учреждений. Программа является инструментом установления отношенийпартнерства между федеральным, региональным, муниципальным иинституциональным уровнями управления образованием при решениивопросов информатизации. В связи со вступлением в силу с 1 января2006 году Федерального закона от 06.10. 2003 г. № 131-ФЗ «Об общихпринципах организации местного самоуправления в РоссийскойФедерации» в рамках мероприятий программы возможно распределитьполномочия регионального и муниципального уровней в сфереобразования в части информатизации учреждений общего образования. Программа послужит инструментом оптимизации бюджетногофинансирования информатизации образования в соответствии спринципом управления по результатам на основе индикаторовэффективности программной деятельности. Программа призвана реализовать принципы:-преемственности в управлении процессами информатизации образованияв Костромской области,- комплексности мероприятий программы, реализующих концепциюизменения всего уклада учреждения образования через внедрениеинформационных коммуникационных технологий;- согласованности со всеми заинтересованными учреждениями иорганизациями, ведомствами, государственными структурами, а такжесоциальными заказчиками;- целевой направленности и эффективности в плане обеспечениядостижения конкретных целей (в том числе социальных, экономических,педагогических). Программа создаст условия для перехода к новому уровнюобразования на основе информационных технологий. В конечном итогепрограммные мероприятия позволят обеспечить доступностькачественного образования для разных слоев населения как основысоциальной мобильности и снижения социально-экономическойдифференциации в обществе. II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации программы Основной целью программы является обеспечение интеграцииучреждений в единую образовательную информационную среду, поддержкапроцессов информатизации как важнейшего ресурса развития системыобразования для достижения нового уровня и качества обучения наоснове эффективного использования информационных коммуникационныхтехнологий. Достижение цели возможно при решении следующих задач:1. развития единой образовательной информационной среды Костромскойобласти, формирования информационной коммуникационнойинфраструктуры доступа школ к современным образовательнымтехнологиям;2. подготовки различных категорий работников образования на уровнепрофессиональной ИКТ-компетентности,3. внедрения информационных технологий, систем, цифровых учебныхресурсов, дистанционных форм обучения в образовательный процесс иуправление образованием;4. приоритетной поддержки деятельности региональных и муниципальныхресурсных центров, инновационных образовательных учреждений,эффективно внедряющих ИКТ;5. апробации информационной модели сбора, обработки, анализаинформации на всех уровнях системы образования;6. развития институциональной инфраструктуры системы образованиядля организации комплексного сопровождения информатизацииобразовательных учреждений и органов управления образованием. Выполнение мероприятий программы рассчитано на период2006-2010 годов в два этапа. На первом этапе (2006-2007 годы) предполагается:- формирование информационной коммуникационной инфраструктурыдоступа учреждений образования к современным образовательнымтехнологиям, в том числе в рамках приоритетного национальногопроекта «Образование» по направлению «Информатизация образования»;- обеспечение всеобщей ИКТ - компетентности педагогических кадров,- создание нормативной правовой базы информатизации образовательныхучреждений, оптимизация организационной модели управленияинформатизацией. На втором этапе (2008- 2010 годы) предусмотрены:- ресурсное обеспечение интеграции учреждений в единуюобразовательную информационную среду;-стимулирование деятельности инновационных образовательныхучреждений, муниципальных органов управления образованием,эффективно использующих информационные технологии в обучении иуправлении,-модернизация учреждений инфраструктуры системы образования наоснове ИКТ. III. Система программных мероприятий Программа предусматривает комплексный подход к решениювопросов информатизации системы образования Костромской области последующим основным направлениям:1. Создание нормативно-правовых и материально-технических условийдля развития единой образовательной информационной средыКостромской области;2. Развитие кадрового, информационного ресурсов информатизациисистемы образования;3. Обеспечение интеграции информационных систем и технологий вобразовательный процесс и управление образованием. Создание нормативных правовых и материально-техническихусловий для развития единой образовательной информационной средыКостромской области предусматривает:1) нормативное правовое регулирование процессов информатизацииобразования, включая заключение соглашений о разграничениеполномочий органов местного самоуправления и государственныхорганов исполнительной власти в части формирования и развитияединой информационной образовательной среды;2) разработку типового пакета локальных актов учрежденияобразования, регламентирующего использование ИКТ, дистанционногообучения в образовательном процессе,3) заключение договоров и проведение на конкурсной основепоставок компьютерной техники, организацию подключенияобщеобразовательных учреждений к сети Интернет в рамках реализацииприоритетного национального проекта «Образование», мероприятийФедеральной целевой программы развития образования на 2006 -2010годы,4) модернизацию и дооснащение компьютерной техникой,коммуникационным оборудованием, создание локальных вычислительныхсетей в подведомственных учреждениях начального и среднегопрофессионального образования;5) оснащение государственных учреждений для детей с ограниченнымивозможностями здоровья компьютерной техникой и оборудованием,программным обеспечением для обучения учащихся с применением ИКТ;6) создание условий для дистанционного обучения детей сограниченными возможностями здоровья, в том числе не посещающихучебные учреждения. В этой связи социально-экономический эффект от указанныхмероприятий состоит в создании необходимой нормативной правовой итехнологической основы для распространения ИКТ в образовательныхучреждениях в соответствии с новым принципом организацииобразовательного процесса «знания к ученику». Развитие кадрового, информационного ресурсов информатизациисистемы образования предусматривает:1) обеспечение эффективной деятельности системы учрежденийдополнительного профессионального образования за счет поддержкираспределенной сети подготовки и переподготовки кадров сиспользованием ИКТ;2) приоритетное использование интерактивных форм взаимодействияпредставителей регионального педагогического сообщества, проведениеобластных сетевых мероприятий, конкурсов, конференций дляпедагогов и учащихся образовательных учреждений в целяхраспространения опыта и результатов деятельности в областиприменения ИКТ,3) поддержку педагогических и ученических инициатив в областиприменения информационных коммуникационных технологий вобразовании;4) наполнение ресурсов регионального корпоративного портала. Социально-экономический эффект от реализации данного комплексамероприятий Программы состоит в создании условий для перехода ксистеме открытого образования, предоставляющей равные возможностидля всех категорий граждан без исключения, независимо от места ихпроживания, в соответствии с принципом «образование через всюжизнь». Обеспечение интеграции информационных систем и технологий вобразовательный процесс и управление образованием предполагает: 1) обновление институциональной инфраструктуры для методической поддержки профессиональной деятельности педагогов, учебной деятельности учащихся на местах на основе использования ИКТ, создание условий для расширения спектра образовательных услуг, предоставляемых системой методических центров; 2) поддержку экспериментальной деятельности учреждений в области применения ИКТ, дистанционного обучения; 3) разработку и апробацию информационно-аналитической модели показателей состояния системы образования региона, организацию использования информационных автоматизированных систем в управлении образованием на разных уровнях, в том числе в оценке качества образования, для осуществления надзорных функций в сфере образования области; 4) наполнение единой образовательной информационной среды региональными цифровыми образовательными ресурсами. Внедрение информационных систем в обучение и управлениеобразованием позволит обеспечить современный уровеньобразовательных услуг, повысит эффективность менеджмента вобразовании. Интеграция информационных систем позволит уменьшитьрасходы за счет сокращения дублирования функций в деятельностиразличных структур, в том числе – в управлении системойобразования. Социально-экономический эффект от информатизации системыобразования состоит в создании необходимых условий для обеспеченияоткрытости и доступности образования, роста качестваобразовательных услуг при сокращении их стоимости. IV. Ресурсное обеспечение Программы. Финансовое обеспечение Общий объем финансирования программы составляет 40955 тыс. руб., втом числе: 1) 21350 тыс. руб. из средств федерального бюджета в рамках реализации мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Информатизация образования», Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы, а также в рамках реализации проектов и программ Национального фонда подготовки кадров и других организаций федерального уровня: 2006 год- 11550 тыс. руб., 2007 год- 5700 тыс.руб., 2008 год - 1400 тыс.руб., 2009 год-1600 тыс. руб., 2010 год-1100 тыс. руб.; 2) 13400 тыс. рублей за счет средств областного бюджета: 2007 г. –5150 тыс. руб., 2008 год- 3200 тыс. руб.; 2009 год-2700 тыс. руб., 2010 год-2350 тыс. руб.; 3) 6205 тыс. рублей внебюджетных средств, привлекаемых организациями-исполнителями мероприятий программы: 2006 г.- 1175 тыс. руб., 2007 год- 1750 тыс. руб., 2008 г. – 1070 тыс. руб., 2009 год-1075 тыс.руб., 2010 год-1135 тыс. руб. Ежегодные объемы финансирования мероприятий Программы за счетсредств областного бюджета уточняются в пределах ассигнований,утвержденных законом об областном бюджете на соответствующий год. V. Механизм реализации Программы Механизм реализации Программы определяется ее областнымстатусом. Координатор Программы – департамент образования и наукиКостромской области- формирует ежегодный план мероприятий,подлежащих финансированию, с определением исполнителей, объемов иисточников финансирования. Ежегодный план мероприятий формируется сучетом меняющихся социально-экономических условий. При изменении объемов бюджетного финансирования по сравнению спредусмотренными Программой координатор в установленном порядкеуточняет объем финансирования по каждому мероприятию, а такжеколичество и перечень мероприятий программы. Исполнители программы (департамент культурного наследия,культуры и туризма Костромской области, департамент здравоохраненияКостромской области, департамент социальной защиты населенияКостромской области):- несут ответственность за надлежащее и несвоевременное исполнениепрограммных мероприятий, рациональное использование выделяемых наих реализацию бюджетных средств,- отчитываются в установленном порядке перед департаментомобразования и науки Костромской области за реализацию мероприятий,их эффективность,- вносят в департамент образования и науки Костромской областипредложения по формированию ежегодного плана мероприятий программы,совершенствования механизма реализации программы и оценочныхкритериев ее эффективности. Для государственных учреждений-исполнителей программы, а такжесоциальных партнеров в области информатизации образования:- выделяются средства на проведение конкретных программныхмероприятий,- размещается государственный заказ в соответствии с Федеральнымзаконом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ «О размещении заказов напоставки товаров, выполнение работ, оказание услуг длягосударственных и муниципальных нужд»,- выделяются гранты на реализацию проектов по информатизациисистемы образования; в том числе на конкурсной основе. Оказание муниципальным общеобразовательным учреждениямматериально-технической поддержки за счет областного бюджета врамках настоящей программы осуществляется на основе договоров междудепартаментом образования и науки Костромской области и органамиместного самоуправления о совместной деятельности по реализациипрограммных мероприятий на условиях 50%-ного софинансирования засчет средств бюджетов муниципальных районов и городских округов. Реализация мероприятий программы осуществляется вовзаимодействии (организационном, координационном, информационном)органов государственной власти, местного самоуправления, областныхобразовательных учреждений, общественных и иных организаций. VI.Организация управления Программой и контроль за ходом ее реализации Управление Программой, контроль за ходом ее реализацииосуществляет координатор-департамент образования и наукиКостромской области. Координатор в ходе реализации программы:- осуществляет текущее управление и координацию деятельностиисполнителей Программы, обеспечивая их согласованные действия пореализации программных мероприятий, по целевому и эффективномуиспользованию финансовых средств;- осуществляет контроль за выполнением мероприятий областнойцелевой программы, выявляет их отклонения от предусмотренныхрезультатов, определяет причины и разрабатывает меры по устранениюотклонений,- в установленном порядке организует ведение отчетности поПрограмме и обеспечивает ее предоставление в установленном порядкесоответствующим органам государственной власти;- с учетом выделяемых средств ежегодно уточняет целевые показателии механизм реализации областной целевой программы, затраты попрограммным мероприятиям, состав исполнителей;- обеспечивает подготовку и представление предложений пофинансированию мероприятий областной целевой программы в очередномфинансовом году. VII. Оценка эффективности реализации Программы Поставленные программой цели и задачи оцениваются на основеследующих планируемых значений важнейших целевых показателей:|———————————————————————————————————|————————————————————————————————||Целевые показатели | Значение показателя (%) ||———————————————————————————————————|————————————————————————————————||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————|| |2006 |2007 |2008 |2009 |2010 ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Доля выпускников основной школы (9 |52 |60 |75 |80 |100 ||класс), обладающих ИКТ- | | | | | ||компетентностью | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Доля педагогических работников, |50 |70 |80 |95 |100 ||демонстрирующих ИКТ-компетентность | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Доля общеобразовательных |12 |20 |50 |65 |75 ||учреждений, использующих цифровые | | | | | ||образовательные ресурсы нового | | | | | ||поколения | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Доля учащихся общеобразовательных |- |3 |5 |10 |15 ||учреждений, использующих | | | | | ||дистанционные обучающие курсы | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Доля общеобразовательных |10 |40 |60 |80 |100 ||учреждений, учреждений начального и| | | | | ||среднего профессионального | | | | | ||образования, имеющих | | | | | ||высокоскоростной доступ к сети | | | | | ||Интернет | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Доля общеобразовательных |- |5 |10 |30 |40 ||учреждений, учреждений начального и| | | | | ||среднего профессионального | | | | | ||образования, оснащенных | | | | | ||автоматизированными рабочими | | | | | ||местами для управления | | | | | ||образовательным процессом | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Доля учреждений для детей с особыми|- |- |5 |15 |20 ||образовательными запросами, | | | | | ||оснащенных оборудованием и | | | | | ||программным обеспечением для | | | | | ||обучения на основе ИКТ | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Доля детей с ограниченными |- |- |5 |10 |25 ||возможностями здоровья, обучающихся| | | | | ||дистанционно | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————||Количество официальных сетевых |2 |30 |60 |100 |200 ||образовательных ресурсов, | | | | | ||зарегистрированных на региональном | | | | | ||образовательном портале (единиц) | | | | | ||———————————————————————————————————|——————|——————|——————|——————|———————|По завершении реализации программы будут достигнуты следующиерезультаты:-обеспечение всеобщей ИКТ-компетентности выпускников школ,подведомственных учреждений начального и среднего профессиональногообразования; ИКТ-компетентности педагогов образовательныхучреждений;- показателем уровня информатизации образовательного учреждениястанет как минимум 8-часовое среднесуточное использованиекомпьютеров в образовательном процессе;- 100 % ведомственных учреждений начального и среднегопрофессионального образования, а также 100 % общеобразовательныхшкол области будут подключены к сети Интернет;- 75 % общеобразовательных учреждений будут активно использоватьцифровые образовательные ресурсы нового поколения в обучении;- доля учащихся общеобразовательных учреждений, использующихдистанционные обучающие курсы, возрастет до 15 %,- доля учащихся с ограниченными возможностями здоровья, охваченныхобучением с использованием учебных курсов и программ на основе ИКТ,достигнет 25%;-динамика охвата дистанционными формами обучения педагогическихработников составит 5 % ежегодно,- до 40 % образовательных учреждений будут оснащеныавтоматизированными рабочими местами для управления образовательнымпроцессом;- развитие ресурсов регионального образовательного портала позволитсоздать корпоративное информационное пространство системыобразования;- создание и поддержка региональных баз данных, регионального банкаинформационных образовательных ресурсов, интеграция информационныхсистем повысят эффективность менеджмента в системе образования. Приложение к областной целевой программе «Информатизация учреждений образования Костромской области в 2006-2010 годах» Мероприятия по реализации областной целевой программы «Информатизация образовательных учреждений Костромской области в 2006-2010 годах» |———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|———————————————————————————————————————————||№ |Наименование |Источники |Исполнители |Объем | В том числе || |мероприятия |финансирования | |финан-сиров| || | | | |а-ния | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|———————————————————————————————————————————||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | | | | |2006 год|2007 |2008 |2009 |2010 || | | | | | |год |год |год |год ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| 1. Создание нормативно-правовых и материально-технических условий для развития единой образовательной информационной среды || Костромской области ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————||1.1. |Разработка и принятие |- |Департамент | | | | | | || |нормативных актов и правовых | |образования и | | | | | | || |документов по информатизации | |науки | | | | | | || |системы образования | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————||1.2. |Развитие |Областной бюджет |Департамент |1300 |- |800 |300 |100 |100 || |материально-технической базы | |образования и | | | | | | || |регионального центра | |науки | | | | | | || |информационных технологий | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные | |800 |- |200 |200 |200 |200 || | |средства | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————||1.3. |Оснащение общеобразовательных |Областной бюджет |Департамент |1500 |- |- |500 |500 |500 || |учреждений компьютерной | |образования и | | | | | | || |техникой, средствами доступа к| |науки | | | | | | || |сети Интернет, цифровыми | | | | | | | | || |образовательными ресурсами | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Федеральный |Департамент |8700 |3600 |3600 |500 |500 |500 || | |бюджет |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 1.4.|Обеспечение |Федеральный |Департамент |6100 |5700 |100 |100 |100 |100 || |общеобразовательных учреждений|бюджет |образования и | | | | | | || |области средствами связи | |науки | | | | | | || |удаленного доступа к | | | | | | | | || |спутниковому образовательному | | | | | | | | || |каналу, сервисного | | | | | | | | || |обслуживания на базе Центр | | | | | | | | || |технического обслуживания по | | | | | | | | || |Костромской области при | | | | | | | | || |Костромском областном | | | | | | | | || |институте повышения | | | | | | | | || |квалификации работников | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные |Департамент |400 |- |100 |100 |100 |100 || | |средства |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 1.5.|Приобретение компьютерной |Областной бюджет |Департамент |1200 |- |300 |300 |300 |300 || |техники, проекционного | |образования и | | | | | | || |оборудования, установка | |науки | | | | | | || |автоматизированных рабочих | | | | | | | | || |мест для управления | | | | | | | | || |учреждением, создание | | | | | | | | || |локальных вычислительных сетей| | | | | | | | || |в подведомственных | | | | | | | | || |учреждениях начального, | | | | | | | | || |среднего, дополнительного | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Областной бюджет |Департамент |300 |- |300 |- |- |- || | | |здравоохранения | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Областной бюджет |Департамент |300 |- |- |300 |- |- || | | |культурного | | | | | | || | | |наследия, культуры| | | | | | || | | |и туризма | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные |Департамент |1000 |- |250 |250 |250 |250 || | |средства |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| .6.|Оснащение подведомственных |Областной бюджет |Департамент |1300 |- |350 |- |400 |550 || |учреждений для детей с | |образования и | | | | | | || |ограниченными возможностями | |науки | | | | | | || |здоровья специализированным | | | | | | | | || |компьютерным оборудованием, | | | | | | | | || |программными средствами для | | | | | | | | || |организации обучения на основе| | | | | | | | || |ИКТ | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 1.7.|Приобретение комплектов |Областной бюджет |Департамент |600 |- |- |- |300 |300 || |компьютерной техники и | |социальной защиты | | | | | | || |оборудования для обучения | |населения | | | | | | || |детей с ограниченными | | | | | | | | || |возможностями здоровья на дому| | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 1.8.|Создание и поддержка |Областной бюджет |Департамент |300 |- |- |300 |- | || |ресурсного центра на базе | |образования и | | | | | | || |Центра технического творчества| |науки | | | | | | || |учащейся молодежи «Истоки» | | | | | | | | || |для работы с одаренными | | | | | | | | || |обучающимися на основе ИКТ | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| |Итого по первому разделу | | |23800 |9300 |6000 |2850 |2750 |2900 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| |В том числе |федеральный бюджет | |14800 |9300 |3700 |600 |600 |600 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |областной бюджет | |6800 |- |1750 |1700 |1600 |1750 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | | в том числе |департамент |5600 |- |1450 |1400 |1300 |1450 || | | |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | | |департамент |300 |- |300 | |- |- || | | |здравоохранения | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | | |департамент |300 |- |- |300 |- |- || | | |культурного | | | | | | || | | |наследия, культуры| | | | | | || | | |и туризма | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | | |департамент |600 |- |- | |300 |300 || | | |социальной защиты | | | | | | || | | |населения | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |внебюджетные | |2200 |- |550 |550 |550 |550 || | |средства | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| 2. Развитие кадрового, информационного ресурсов информатизации системы образования ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 2.1.|Подготовка и повышение |Областной бюджет |Департамент |1500 |- |500 |500 |500 |- || |квалификации различных | |образования и | | | | | | || |категорий работников | |науки | | | | | | || |образования в области ИКТ | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Федеральный бюджет |Департамент |1000 |- |- |500 |500 |- || | | |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 2.2.|Подготовка управленческих |Областной бюджет |Департамент |1500 |- |1500 |- |- |- || |кадров образовательных | |образования и | | | | | | || |учреждений | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Федеральный бюджет |Департамент |2250 |2250 |- |- |- |- || | | |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 2.3.|Организация и проведение |Внебюджетные |Департамент |300 |- |- |100 |100 |100 || |региональной |средства |образования и | | | | | | || |научно-практической | |науки | | | | | | || |конференции работников | | | | | | | | || |образования «Информационные | | | | | | | | || |технологии в образовании» | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 2.4.|Проведение областных |Внебюджетные |Департамент |500 |100 |100 |100 |100 |100 || |конкурсов: |средства |образования и | | | | | | || |-мультимедийных проектов | |науки | | | | | | || |учащихся и педагогических | | | | | | | | || |работников образовательных | | | | | | | | || |учреждений, | | | | | | | | || |-выпускников программы Интел | | | | | | | | || |«Обучение для будущего», | | | | | | | | || |- сетевых проектов | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 2.5.|Создание сайтов |Внебюджетные |Департамент |155 |75 |- |20 |25 |35 || |подведомственных учреждений |средства |образования и | | | | | | || |начального, среднего, | |науки | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 2.6.|Развитие информационного |Внебюджетные |Департамент |400 |- |100 |100 |100 |100 || |ресурса регионального |средства |образования и | | | | | | || |корпоративного портала | |науки | | | | | | || | | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| |Итого по второму разделу | | |7605 |2425 |2200 |1320 |1325 |335 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| |В том числе |Федеральный бюджет |Департамент |3250 |2250 |- |500 |500 |- || | | |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Областной бюджет |Департамент |3000 |- |2000 |500 |500 |- || | | |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные | |1355 |175 |200 |320 |325 |335 || | |средства | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| 3. Обеспечение интеграции информационных систем и технологий в образовательный процесс и управление образованием ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 3.1.|Развитие системы методических |Областной бюджет |Департамент |1000 |- |1000 |- |- | || |центров для поддержки | |образования и | | | | | | || |информатизации общего | |науки | | | | | | || |образования, внедрения | | | | | | | | || |дистанционных форм обучения | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Федеральный бюджет |Департамент |2000 | |2000 |- |- | || | | |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 3.2.|Координация деятельности | |Управление |- |- |- |- |- |- || |органов государственной | |информатизации и | | | | | | || |власти, местного | |связи | | | | | | || |самоуправления, предприятий и | |администрации | | | | | | || |организаций- социальных | |Костромской | | | | | | || |партнеров по развитию | |области | | | | | | || |информационной | |Департамент | | | | | | || |коммуникационной | |образования и | | | | | | || |инфраструктуры образовательных| |науки | | | | | | || |учреждений | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные |Департамент |2300 |1000 |1000 |100 |100 |100 || | |средства |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 3.3.|Поддержка практики |Областной бюджет |Департамент |600 |- |- |200 |200 |200 || |использования цифровых | |образования и | | | | | | || |образовательных ресурсов | |науки | | | | | | || |нового поколения в учебном | | | | | | | | || |процессе в условиях | | | | | | | | || |ИКТ-насыщенной среды. | | | | | | | | || |Размещение заказа на создание | | | | | | | | || |электронных учебных курсов по | | | | | | | | || |сопровождению регионального | | | | | | | | || |компонента учебного плана | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Федеральный бюджет |Департамент |1300 |- |- |300 |500 |500 || | | |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 3.4.|Оказание поддержки |Областной бюджет |Департамент |300 |- |- |100 |100 |100 || |образовательным учреждениям за| |образования и | | | | | | || |эффективное внедрение ИКТ в | |науки | | | | | | || |образовательный процесс и | | | | | | | | || |управление образованием | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 3.5.|Реализация проектов по |Областной бюджет |Департамент |900 |- |- |300 |300 |300 || |информатизации региональной | |образования и | | | | | | || |системы образования | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные |Департамент |200 |- |- |50 |50 |100 || | |средства |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| 3.6.|Создание системы |Областной бюджет |Департамент |800 |- |400 |400 |- |- || |распределенного хранения и | |образования и | | | | | | || |обработки информации в сфере | |науки | | | | | | || |управления образованием | | | | | | | | || |регионального и муниципального| | | | | | | | || |уровней | | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные |Департамент |150 |- |- |50 |50 |50 || | |средства |образования и | | | | | | || | | |науки | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| |Итого по третьему разделу | | |9550 |1000 |4400 |1500 |1300 |1350 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| |В том числе |Федеральный бюджет | |3300 |- |2000 |300 |500 |500 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Областной бюджет | |3600 |- |1400 |1000 |600 |600 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные | |2650 |1000 |1000 |200 |200 |250 || | |средства | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| |Всего по программе | | |40955 |12725 |12600 |5670 |5375 |4585 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| |В том числе |Федеральный бюджет | |21350 |11550 |5700 |1400 |1600 |1100 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Областной бюджет | |13400 |- |5150 |3200 |2700 |2350 ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|| | |Внебюджетные | |6205 |1175 |1750 |1070 |1075 |1135 || | |средства | | | | | | | ||———————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————————|———————————|————————|—————————|——————————|—————————|————————|