Приложение к Постановлению от 23.04.2007 г № 92-А Положение


N п/п Критерий и его содержание Описание показателей к критерию Максимальный балл
I Качество и результативность представленной программы развития образовательного учреждения
1. Соответствие содержания программы развития образовательного учреждения профилям подготовки рабочих кадров и специалистов, необходимых для экономики региона, в том числе для решения актуальных задач приоритетных национальных проектов "Доступное и комфортное жилье гражданам России", "Развитие агропромышленного комплекса", "Здоровье", "Образование" 1) наличие четко обозначенных, актуальных для данного образовательного учреждения целей развития, отражающих потребности отраслей экономики региона и запросы работодателей 1 1
2) отражение в программе развития образовательного учреждения направлений подготовки квалифицированных кадров для экономики области, в том числе для решения задач приоритетных национальных проектов
Максимальный балл по критерию: 2
2. Ожидаемое качественное изменение содержания образования и методов организации образовательного процесса в образовательном учреждении в соответствии с современными производственными технологиями, потребностями работодателей 1) использование в образовательном процессе современных образовательных технологий По 0,2 за каждую технологию, не более 1 балла По 0,2 за каждую технологию, не более 1 балла
2) использование в образовательном процессе современных производственных технологий в соответствии с потребностями работодателей
3) наличие учебных планов и программ, отражающих дополнительные к стандарту требования работодателей в части регионального компонента По 0,2 за каждый документ, не более 2 баллов
4) значимые результаты (промежуточные или итоговые) реализации программы развития образовательного учреждения 3
Максимальный балл по критерию: 7
3. Создание системы контроля за реализацией программы развития образовательного учреждения, в том числе со стороны работодателей 1) наличие плана реализации программы развития образовательного учреждения по годам 1
2) наличие организационной структуры управления, обеспечивающей реализацию программы развития образовательного учреждения 1
3) наличие системы мониторинга программы развития 1
4) участие органов государственнообщественного управления образовательным учреждением (совет учреждения, попечительский, опекунский, управляющий совет с участием представителей работодателей, профессионального сообщества и т.д.) в контроле за реализацией программы развития образовательного учреждений 1
Максимальный балл по критерию: 4
4. Соответствие закупаемого учебнолабораторного и учебнопроизводственного оборудования, программного и методического обеспечения образовательного процесса целям представленной программы развития образовательного учреждения 1) доля паспортизованных и перепаспортизованных учебных предметов и профессий от их общего количества (не менее 75%) Не более 3 баллов, в т.ч. 75-80% - 1 балл, 80-90% 2 балла, 90100% - 3 балла
2) количество единиц и наименование оборудования, в том числе оргтехники, приобретенного с 2000 года, обеспечивающих реализацию программы развития образовательного учреждения По 0,1 за каждую единицу, не более 2 баллов
3) количество наименований учебной и методической литературы, приобретенной с 2000 года По 0,1 за каждое наименование, не более 1 балла
4) количество единиц учебнометодических комплексов, сформированных с 2000 года, обеспечивающих реализацию новых профессий и специальностей По 0,1 за каждую единицу, не более 1 балла
5) учреждение является методическим центром по профилю или диапазону образовательных программ, может быть использовано для развития новых образовательных технологий, создания ресурсного центра 3
Максимальный балл по критерию: 10
5. Участие работодателей в образовательном процессе, итоговой аттестации выпускников образовательного учреждения и аттестации педагогических работников образовательного учреждения 1) наличие механизмов реализации социального партнерства образовательного учреждения и работодателей Не более 2 баллов, в том числе
наличие договоров о социальном партнерстве, предусматривающих широкий спектр взаимоотношений сторон 1
наличие локальных актов образовательного учреждения (или отдельных позиций в локальных актах), отражающих вопросы социального партнерства 0,5 за самостоятельный локальный акт, по 0,2 за наличие отдельных позиций в других локальных актах, не более 1 балла
2) наличие в договорах о социальном партнерстве разделов, предусматривающих участие работодателей в повышении квалификации, аттестации педагогических кадров; поэтапной и итоговой аттестации выпускников образовательного учреждения 2
Максимальный балл по критерию: 4
6. Устойчивость предполагаемых результатов внедрения программы развития образовательного учреждения и их влияние на изменение образовательной среды и взаимодействие с работодателями 1) положительная социальная оценка деятельности образовательного учреждения (наличие заявок работодателей на подготовку кадров, отзывов, благодарственных писем, публикаций в СМИ и др.) за последние 3 года По 0,2 за каждый документ, не более 1 балла
2) закрепляемость выпускников на предприятиях и в организациях по полученной профессии (положительная динамика за последние 3 учебных года) 1
3) наличие материальной и организационной инфраструктуры, адаптированной к потребностям заказчиков образовательных услуг (с 2000 года) Поддержание 1, модернизация 2, создание новых видов инфраструктуры - 3 балла
4) организация сетевого взаимодействия с другими образовательными учреждениями и предприятиями (по использованию оборудования; методическому обеспечению; организации на базе образовательного учреждения обучения мастеров и преподавателей, учащихся (студентов) других учреждений профессионального образования; краткосрочной подготовки, переподготовки и повышения квалификации населения; 2
проведении на базе учреждения конкурсов профессионального мастерства, конференций, симпозиумов, семинаров, смотров и других мероприятий)
Максимальный балл по критерию: 7
II Существующее состояние качества подготовки рабочих кадров и специалистов и взаимодействия образовательного учреждения с работодателями
7. Результативность системы управления и контроля качества в образовательном учреждении 1) доля выпускников, получивших дипломы с отличием (положительная динамика за последние 3 учебных года) 1
2) доля выпускников, получивших повышенные квалификационные разряды (положительная динамика за последние 3 учебных года) 1
3) положительная динамика обученности по результатам государственной итоговой аттестации выпускников (на основе средних баллов) за последние 3 учебных года 1
4) доля обучаемых, участвующих в работе общественных и творческих организаций, трудовых объединений, коллективов дополнительного образования, реализации социальных проектов и др. (положительная динамика за последние 3 учебных года) 1
5) участие образовательного учреждения в конкурсах профессионального мастерства, конференциях, симпозиумах, семинарах, смотрах, фестивалях и других мероприятиях за последние 3 года Не более 2 баллов, за каждое участие по:
регионального уровня 0,1
федерального уровня 0,2
международного уровня 0,3
6) получение призовых мест на конкурсах профессионального мастерства, конференциях, симпозиумах, семинарах, смотрах, фестивалях и других мероприятиях за последние 3 года Не более 3 баллов, за каждый диплом по:
регионального уровня 0,2
федерального уровня 0,3
международного уровня 0,4
7) наличие патентов, свидетельств на изобретения, рационализаторские предложения, разработки и др. за последние 3 года Не более 2 баллов, по 0,3 за каждый патент, по 0,2 за каждое свидетельство на изобретение, по 0,1 за каждое рационализаторское предложение, разработку
8) учреждение имеет гранты на разработку и реализацию целевых программ 1
Максимальный балл по критерию: 12
8. Состав педагогических кадров 1) укомплектованность кадрами в соответствии со штатным расписанием учреждения 1
2) доля штатных педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационную категорию, ученую степень (положительная динамика за последние 3 учебных года) 1
3) 100% штатных педагогических работников образовательного учреждения проходят повышение квалификации 1 раз в 5 лет 1
4) доля преподавателей с высшим образованием (положительная динамика за последние 3 учебных года) 1
5) доля мастеров производственного обучения, имеющих 4-6 квалификационный разряд или 1-2 класс (положительная динамика за последние 3 учебных года) 1
Максимальный балл по критерию: 5
9. Использование информационных технологий в образовательном процессе и управлении образовательным учреждением 1) наличие программы информатизации образовательного учреждения (или подраздела программы развития образовательного учреждения) 1
2) наличие специализированного информационно-методического кабинета, медиацентра и др. По 0,5 за каждую структурную единицу, не более 1 балла
3) наличие средств телекоммуникаций (Интернет, спутниковая антенна, сайта образовательного учреждения, электронной почты, локальной сети образовательного учреждения и др.) По 0,2 за каждое средство, не более 1 балла
4) оснащенность учреждения компьютерами не ниже Pentium-2 (не ниже среднеобластного показателя по учреждениям профессионального образования - 23 учащихся, приходящихся на 1 компьютер) 1
5) доля педагогических работников, обученных и применяющих информационнокоммуникативные технологии в образовании (положительная динамика за последние 3 учебных года) 2
Максимальный балл по критерию: 6
10. Востребованность выпускников на рынке труда 1) доля трудоустроенных выпускников, с учетом продолживших обучение в ССУЗах и ВУЗах и ушедших на службу в РА (положительная динамика за 3 последние года)
2) доля выпускников, трудоустроенных по полученной профессии, специальности (положительная динамика за последние 3 года) 2
3) снижение доли выпускников, состоящих на учете с органах занятости населения (положительная динамика за последние 3 года) 2
4) доля обучающихся на основании двух-, трехсторонних договоров о подготовке кадров между предприятием, учреждением профессионального образования и обучающимися (положительная динамика за 3 последние года) 2
Максимальный балл по критерию: 8
11. Результативность договорных отношений с работодателями по предоставлению современных баз практик, мест для проведения практических занятий и производственного обучения, а также мест для стажировок педагогических работников и мастеров производственного обучения; участие работодателей в образовательном процессе, оценке качества подготовки выпускников (итоговой аттестации) 1) доля обучающихся, проходящих производственную и преддипломную практику на основании долгосрочных договоров с предприятиями (положительная динамика за 3 последних года) 2
2) доля преподавателей специальных дисциплин, мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях (положительная динамика за 3 последние года) 2
3) наличие в программах стажировок преподавателей, мастеров производственного обучения специальных дисциплин, разделов, обеспечивающих реализацию федерального и регионального компонента учебных планов и программ 1
4) участие работодателей в организации государственной итоговой аттестации выпускников и поэтапной аттестации обучающихся 1
5) организация предпрофильной, допрофессиональной и профессиональной подготовки учащихся старших классов на базе учреждения профессионального образования и предприятий 1
6) наличие системы мероприятий, проводимых учреждением с привлечением работодателей, способствующих развитию социального партнерства и профориентационной работы 1
Максимальный балл по критерию: 8
12. Наличие переданного работодателями (и/или закупленного на средства работодателей) оборудования образовательному учреждению во временное или постоянное пользование 1) наличие оборудования, переданного работодателями образовательному учреждению во временное или постоянное пользование за последние 3 года 1
2) наличие оборудования, закупленного на средства работодателей для образовательного учреждения за последние 3 года 1
Максимальный балл по критерию: 2
Итого: 12 критериев, 51 показатель Максимальное количество баллов 75

Архив документов Костромской области (c) 2024